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大赛
2011年全国职业院校技能大赛6月将在天津举办
教育部日前下发关于举办2011年全国职业院校技能大赛的通知，将联合天津市政府、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、文化部、卫生部、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中国机械工业联合会、中国物流与采购联合会等部门，于今年6月在天津共同举办2011年全国职业院校技能大赛。
比赛分为中职组、高职组，中职组设计算机应用技术技能、电工电子技术技能、烹饪技能、现代制造技术技能、汽车运用与维修技能、服装设计制作与模特表演技能、建筑工程技术技能、美发与形象设计技能、现代物流技能、农业技能、会计技能、护理技能等12个专业类别的45个比赛项目。高职组设制造与工程技术、电子信息与通信技术、艺术创作与社会服务、农业等4类专业类别10个比赛项目。参赛选手必须是符合有关规定要求的中等职业学校、高等职业院校在籍学生，并且通过当地选拔赛产生。
大赛期间还将同时举办“2011年全国职业院校学生技能作品展洽会”“中高职协调发展座谈会”“职业教育改革发展暨国家示范高职院校建设四周年成果展示会”“第九届全国职业教育现代技术装备展览会”和“民族地区职业院校学生才艺展示”活动。
评估
山东将启动高等教育评估
2011年3月21日，山东省高等教育质量评估指标体系开始征求意见。这是首次对山东省133所本科、高职院校教育质量进行系统评估。评估结果将于高考前以《山东省高等教育质量年度评估报告》的形式向社会公布。
与以往国家教育部门组织的高校办学水平评估不同，据有关负责人介绍，山东省教育质量评估更侧重对高校教学质量、专业特色的发掘，生均占地面积等硬指标只作为参考。
调查
调查称近四成大学新生存在人际关系问题
第三方教育数据咨询和评估机构麦可思近日公布的调查显示，近三成被调查2010级大学新生表示自己目前存在经济问题，近四成新生表示目前存在人际关系问题。
该调查显示，28%的被调查2010级大学新生表示自己目前存在经济问题。其中，排在首位的经济问题是“家庭经济困难，生活费不足”，占被调查新生的12.6%。第二位的经济问题是“必要支出过多(如通讯费、考试报名费等)”，占被调查新生的10.4%。
调查还显示，39%的被调查2010级大学新生表示自己目前存在人际关系问题。其中，“交异性朋友有困难”的新生占了被调查新生的18.7%。从性别来看，“交异性朋友有困难”的男生占被调查男生的20.3%，明显高于女生的同项指标(14.8%)，并且在与同班同学、老师和父母的相处中存在问题的比例均高于女生。但是女生并非在处理一切人际关系上都有优势，调查发现，被调查女生中“与室友相处不融洽”的比例为15.2%，高于男生的同项指标。
新办法
长沙实行新办法让八所职业学校不再为缺编发愁
日前，长沙市教育局、市编委、市财政、市人力资源和社保局等部门联合发文，决定从今年开始，对全市8所职业院校，实行“编制到校，经费包干，自主聘用，动态管理”的办法。也就是说，这些学校缺编所聘人员的工资，全由财政买单。
按照文件要求，目前享有这项政策的是长沙市直属公办高等、中等职业学校。值得一提的是，长沙市对职业学校的教师编制，采用“固定编”和“流动编”相结合的管理方式，“流动编”专用于聘用校外有技术专长的兼职教师，高职不超过总数的30%，中职控制在15%至30%。
这项政策的具体实施程序是：每年6月，根据上一年注册学生数及相关文件的编制标准，各职业院校申报空编人员数和实际聘用人员数，经审核后，空缺一个编（含流动教师编），按每人每年3万元的标准，由长沙市财政列入第二年度预算，按实拨付到校。
硬指标
我国对高校学生心理健康教育工作提出“硬指标”
根据教育部网站近日公布的《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》，我国将从人员配备、设施建设、课程设置等方面对高校学生心理健康教育工作提出“硬指标”。
文件要求，高校应建设一支以专职教师为骨干，专兼结合、相对稳定、素质较高的大学生心理健康教育和心理咨询工作队伍。应按学生数的一定比例配备专职从事大学生心理健康教育的教师，每校配备专职教师的人数不得少于２名，同时可根据学校的实际情况配备兼职教师。从事大学生心理健康教育的教师，特别是直接从事心理咨询服务的教师，应具有从事大学生心理健康教育的相关学历和专业资质。
根据文件，高校要设立心理咨询室，有条件的高校可在院（系）及学生宿舍设立心理健康教育辅导室。应建立健全心理咨询的值班、预约、重点反馈等制度。应加强心理咨询个案记录与档案管理工作，坚持保密原则。有条件的学校还可提供网上咨询预约和网络咨询服务。
2011年全国职业院校技能大赛6月将在天津举办
教育部日前下发关于举办2011年全国职业院校技能大赛的通知，将联合天津市政府、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、文化部、卫生部、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中国机械工业联合会、中国物流与采购联合会等部门，于今年6月在天津共同举办2011年全国职业院校技能大赛。
比赛分为中职组、高职组，中职组设计算机应用技术技能、电工电子技术技能、烹饪技能、现代制造技术技能、汽车运用与维修技能、服装设计制作与模特表演技能、建筑工程技术技能、美发与形象设计技能、现代物流技能、农业技能、会计技能、护理技能等12个专业类别的45个比赛项目。高职组设制造与工程技术、电子信息与通信技术、艺术创作与社会服务、农业等4类专业类别10个比赛项目。参赛选手必须是符合有关规定要求的中等职业学校、高等职业院校在籍学生，并且通过当地选拔赛产生。
大赛期间还将同时举办“2011年全国职业院校学生技能作品展洽会”“中高职协调发展座谈会”“职业教育改革发展暨国家示范高职院校建设四周年成果展示会”“第九届全国职业教育现代技术装备展览会”和“民族地区职业院校学生才艺展示”活动。
评估
山东将启动高等教育评估
2011年3月21日，山东省高等教育质量评估指标体系开始征求意见。这是首次对山东省133所本科、高职院校教育质量进行系统评估。评估结果将于高考前以《山东省高等教育质量年度评估报告》的形式向社会公布。
与以往国家教育部门组织的高校办学水平评估不同，据有关负责人介绍，山东省教育质量评估更侧重对高校教学质量、专业特色的发掘，生均占地面积等硬指标只作为参考。
调查
调查称近四成大学新生存在人际关系问题
第三方教育数据咨询和评估机构麦可思近日公布的调查显示，近三成被调查2010级大学新生表示自己目前存在经济问题，近四成新生表示目前存在人际关系问题。
该调查显示，28%的被调查2010级大学新生表示自己目前存在经济问题。其中，排在首位的经济问题是“家庭经济困难，生活费不足”，占被调查新生的12.6%。第二位的经济问题是“必要支出过多(如通讯费、考试报名费等)”，占被调查新生的10.4%。
调查还显示，39%的被调查2010级大学新生表示自己目前存在人际关系问题。其中，“交异性朋友有困难”的新生占了被调查新生的18.7%。从性别来看，“交异性朋友有困难”的男生占被调查男生的20.3%，明显高于女生的同项指标(14.8%)，并且在与同班同学、老师和父母的相处中存在问题的比例均高于女生。但是女生并非在处理一切人际关系上都有优势，调查发现，被调查女生中“与室友相处不融洽”的比例为15.2%，高于男生的同项指标。
新办法
长沙实行新办法让八所职业学校不再为缺编发愁
日前，长沙市教育局、市编委、市财政、市人力资源和社保局等部门联合发文，决定从今年开始，对全市8所职业院校，实行“编制到校，经费包干，自主聘用，动态管理”的办法。也就是说，这些学校缺编所聘人员的工资，全由财政买单。
按照文件要求，目前享有这项政策的是长沙市直属公办高等、中等职业学校。值得一提的是，长沙市对职业学校的教师编制，采用“固定编”和“流动编”相结合的管理方式，“流动编”专用于聘用校外有技术专长的兼职教师，高职不超过总数的30%，中职控制在15%至30%。
这项政策的具体实施程序是：每年6月，根据上一年注册学生数及相关文件的编制标准，各职业院校申报空编人员数和实际聘用人员数，经审核后，空缺一个编（含流动教师编），按每人每年3万元的标准，由长沙市财政列入第二年度预算，按实拨付到校。
硬指标
我国对高校学生心理健康教育工作提出“硬指标”
根据教育部网站近日公布的《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》，我国将从人员配备、设施建设、课程设置等方面对高校学生心理健康教育工作提出“硬指标”。
文件要求，高校应建设一支以专职教师为骨干，专兼结合、相对稳定、素质较高的大学生心理健康教育和心理咨询工作队伍。应按学生数的一定比例配备专职从事大学生心理健康教育的教师，每校配备专职教师的人数不得少于２名，同时可根据学校的实际情况配备兼职教师。从事大学生心理健康教育的教师，特别是直接从事心理咨询服务的教师，应具有从事大学生心理健康教育的相关学历和专业资质。
根据文件，高校要设立心理咨询室，有条件的高校可在院（系）及学生宿舍设立心理健康教育辅导室。应建立健全心理咨询的值班、预约、重点反馈等制度。应加强心理咨询个案记录与档案管理工作，坚持保密原则。有条件的学校还可提供网上咨询预约和网络咨询服务。