【摘 要】
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数学知识源于生活,最终服务于生活。如何把枯燥的数学变得有趣、生动易于理解?本人认为应从课堂教学着手,联络生活实际讲数学,把生活经验数学化,把数学问题生活化,从生活实际
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数学知识源于生活,最终服务于生活。如何把枯燥的数学变得有趣、生动易于理解?本人认为应从课堂教学着手,联络生活实际讲数学,把生活经验数学化,把数学问题生活化,从生活实际出发,把教材内容与生活实际有机结合起来。这样特别符合低年级学生的认知特点,能使他们体会到数学就在身边,领悟到数学的魅力,感受到数学的乐趣。
Mathematical knowledge originates from life and ultimately serves life. How to make boring mathematics interesting and lively and easy to understand? I think we should proceed from the classroom teaching, contact life to talk about mathematics, mathematics of life experience, the mathematical problem of life, from the actual life, the actual teaching material content and life Combined. This is particularly in line with the cognitive characteristics of lower grades students, enabling them to understand mathematics around, realize the charm of mathematics, feel the fun of mathematics.
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