论文部分内容阅读
上海飞利浦电子有限公司市场总监孟旭
【出 处】
:
中外企业家
【发表日期】
:
2004年期
其他文献
采用射频磁控溅射法架构了Cu(50 nm)/Nb-Ni(50 nm)/Si异质结,利用四探针电阻测试仪、X射线衍射仪和原子力显微镜等研究了样品在不同温度下高真空退火后的结构及输运性质.结果
以“卓越”为核心,构建学校文化体系 以卓越为核心的价值观包括隐性文化建设和显性文化建设两大部分。隐性文化建设指专业文化精神的积累与发展,主要体现为敬业奉献、务实求真、开拓创新。显性文化建设,一是指艺术文化的课程化,二是指环境文化的艺术化、教育化。 以人为本,建立自主性的管理文化 软硬结合优化传统管理。优化管理过程,发挥校园网络的公开、快捷、双向的特点,全方位监控,将管理透明化,及时评价
石景山区古城第二小学融汇绿色教育理念,提出了“以人为本、健康发展”的办学思想,形成了“学校规范有特色、教师达标有特艺、学生合格有特长”的办学特色。 建立“绿色”优质办学理念,形成全员共同愿景 古城二小吸纳反映时代精神的最新教育理念,将“绿色教育”理念融入办学思路,以可持续发展为核心,坚持以人为本,树立健康发展的意识,在办学中充分体现人文、健康、快乐、发展的办学宗旨。 例如,学校的校
采用问卷调查、访谈、数理统计和文献资料等方法 ,对当前中学生假期参与体育旅游活动情况进行调研分析。根据中学生假期体育旅游的需求情况 ,结合中学生特殊体育旅游群体的身
随着《中华人民共和国体育法》《全民健身计划纲要》《全民健身条例》年等相关法律、法规的颁布与实施,群众性体育活动进入了国家领导、社会支持、全面参与的有目标、有任务
园本研究是幼儿园提高办园水平与教育教学质量的重要手段,也是我园发展三大战略之一。在新的理论背景下,我们反思已有研究成果,在此基础上拓宽研究角度,增进研究深度,深化我园园本课程建设,形成以绿色教育理念为基础的办园特色。 深化研究,凸显“阳光体育” 我园将体育活动放在保教工作的重要位置,针对阳光体育活动开展了系列教研活动,并独立承担起北京市十一五课题“园本体育活动课程”的研究,确立了我园阳
北京市学校体育场馆向社会开放工作始于1997年,当时全民健身运动得到很大发展,为缓解公共体育场地设施不足而提出了资源共享理念。随后的十年,北京市先后制定相关管理办法、