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[摘 要] 随着学校扩招,语言实验室不断增多。语言实验室管理存在的问题逐渐增多,管理难题逐步突显。怎样才能做好语言实验室的管理，已成为现时高校教学过程中的重要课题，而语言实验室大部分是用电设备,安全最大隐患就是电源。设备烧毁、电气火灾、人身触电等都是由于用电不安全引起的,因此,安全用电成了一个不可忽视的问题。否则,一旦发生电气事故,不仅会带来经济上的巨大损失,影响正常的教学秩序,甚至危及师生的群体人身安全。本文笔者在概述语言教学实验室的安全管理制度基础上，重点解析了语言教学实验室的安全用电问题。以下就是笔者观点。
[关键词] 语言教学实验室；安全问题；用电
一、语言教学实验室的安全管理制度
实验室安全工作主要包括防人身事故、防火，防盗、防水、防爆、防破坏等。做好语言教学实验室的安全管理工作具体实施如下：
1、实验室配有摄像监控系统，随时检查实验室内学生是否有违规行为，如在监控录相中发现有损坏公物、乱涂乱画等行为，将作为依据追究该学生责任。
2、学生入座后须检查设备是否损坏，台面是否干净，确认设备完好，才能进行操作，否则应向教师报告，同时在上机记录表中填写原因。不按规定填写或不填的同学，将追究本教室在当天出现故障、损坏的责任。要爱护设备，不准在台面乱写乱画，不准私自拔掉或交换耳机、鼠标、键盘等设备。设备若有损坏，根据记录追查，由损坏者照价赔偿，情节严重的按学校有关规章制度处理。
3、严禁要实验室内吸烟或吃食物，严禁携带易燃、易爆及与教学无关的物品进入语言教学实验室。在不得不使用易燃、易爆、剧毒试剂和放射性物品时，必须严格遵守有关操作规程，指定专人管理，建立专用存储场所，健全领用、销毁制度。
4、加强安全用电管理，实验室使用完毕后，管理员检查设备完好情况下，关好门窗，教学人员可以安排学生到指定的位置,同时班级班长和学习委员对全体学生进行监督，除必须24小时用电的部位外，一律关闭电源。实验室发生意外事故时，应迅速切断电源，疏散人员，立即采取有效措施，及时处理。
二、语言实验室用电方面存在的安全问题
1、语言实验室用电方面存在的安全问题主要有以下几点:
(1) 电源插座安装不符合规范要求
(2) 没有安装保护接地线
(3) 只安装漏电开关做为线路保护装置
(4) 疏忽仪器的超前维修工作
2、对策
(1)电源插座安装应该符合规范要求
实验室墙壁和实验桌上均根据设计装有电源插座，一般分单相和三相，单相又分为双孔和三孔。双孔的左侧孔为电源零线（中性线）， 右侧孔为电源火线（相线）；三孔的上方粗孔为保护接地线， 左下角孔为电源零线,右下角孔为电源火线，以上双孔和三孔均供单相电器使用。 三相插座为四孔，上方粗孔为保护接地线， 下方三小孔分别为三个相线，它专供三相电器使用。处于用电安全考虑，语言实验室用电选择电源插座时应选择三相四孔插座。
（2）实验室必须安有保护接地线
安接保护接地线是避免发生触电伤亡事故的一种有效手段。但是，由于缺乏安全用电知识和为了节省资金，许多实验室未安保护接地线或将保护接地线改为保护接零线，使实验室存在触电隐患。
保护接地的工作原理为：当带金属外壳的用电设备发生漏电，使金属外壳带电，将会有强大的漏电电流通过保护接地线形成回路，使漏电开关或火线上的熔断器发生动作，切断电源，避免发生触电伤亡事故。如果不接保护接地线，人触及漏电的用电设备的金属外壳，就会发生触电伤亡事故。实验室如果不采用接地保护，而采用保护接零，不仅不能杜绝触电事故发生，而且还增加了触电的可能性。
①电路采用熔断器保护时，由于实验室一般采用瓷底胶盖闸刀开关做熔断器， 闸刀开关中火线和零线通常均安装熔丝。若采用接零保护，当发生严重漏电（火线与电器金属外壳相碰）或过载时，火线和零线上的熔丝熔断的几率是相等的，一旦零线上的熔丝熔断，如图２所示，220V的相电压将通过用电器和保护接零线直接加在金属壳上，人接触电器的金属外壳，不可避免地会发生触电伤亡事故。其它原因引起的零线断线，也会发生上述后果。
②电路采用漏电开关（俗称漏电保护器）保护时，采用接零保护， 也存在安全隐患。当电器中火线与金属外壳相碰时，虽有强大的短路电流通过保护接零线，但由于通过漏电开关火线和零线中的电流大小相等，漏电开关（市售漏电开关一般只有漏电和过压保护，无过流保护）不会动作，将烧毁漏电开关或线路；当电器因绝缘性降低引起金属外壳带电，人触及外壳，将会有漏电电流通过人体，若漏电电流较小，例如15mA （人体接触带电体后能够自行摆脱的最大允许电流一般为：男性9mA，女性6mA），此电流仍会造成触电伤亡事故，却不会引起漏电开关动作(小型漏电开关动作电流一般为几十毫安)。
③由于中性线电阻的存在和工作接地电阻的存在,当变压器三相工作负载不对称时,零线上将带有对地电压,人触及采用接零保护的用电器金属外壳时,将会发生麻电甚至触电伤亡事故；使用采用保护接零的电烙铁维修用电实验仪器的电路时，将会造成集成块的损坏。另外，在同一变压器供电的系统中，存在接地保护和接零保护混用的情况时，当采用接地保护的用电器发生严重漏电，而保护装置未发生动作时（这种情况是时有发生的），采用接零保护的用电器的金属外壳也将带较高对地电压，人接触到采用接零保护的电器金属外壳，也会发生触电事故。
因此，实验室线路必须有保护接地线，禁止用保护接零线替代保护接地线。另外，需注意保护接地线上禁止安装熔丝。
（3）漏电开关需和闸刀开关配套使用
有的学校实验室只安装漏电开关做为线路保护装置，这是存在安全隐患的。实验室只有在学生始做实验前才向实验桌供电，如果用漏电开关上的扳动开关控制供断电，时间久了，将会造成漏电开关由于机械部分磨损而失灵，失去漏电保护作用；市售小型漏电开关一般只安有漏电脱扣器和过压脱扣器，没有过流脱扣器。当发生短路故障时，由于漏电开关没有过流保护功能，将烧毁漏电开关或线路。因此漏电开关必须和闸刀开关配套使用。
（4）做好仪器超前维修工作
教学仪器生产时，对用电安全考虑不周，带金属外壳的用电实验仪器电源线和插头均采用双芯线和双头插头,即使实验桌电源插座中有接地保护线措施,也无法实现接地保护作用，触电的可能性仍是存在的。对于新购实验仪器的绝缘性能很好时，可以幸免触电，但时间久了，由于某种原因使绝缘破坏或火线与金属外壳相碰，机壳将带电，可能发生触电危险。因此，应做好实验仪器的超前维修工作，将带金属外壳的用电实验仪器的双芯电源线换为三芯电源线，双头插头换为三头单相插头，使金属外壳能可靠接地。验室用电方面，要严格遵守安全规范，不允许有粗心大意和麻痹侥幸思想存在。要定期检修用电设备，从中发现问题及时处理，把一切事故隐患消灭在萌芽状态，如此下去，不仅做到了安全用电，同时对提高实验质量起到了保证作用，进一步提高了仪器的使用效益。
三、总论
总之，用电安全是教学、科研正常运行的保障，语言实验室要防止安全用电事故发生,就应对实验室管理员进行系统的安全用电教育,进行安全用电知识培训与考核,对所管理的语言实验室定期进行安全用电检查,制定安全用电制度,同时实验室管理员应能处理用电突发事故,降低和控制事故的危害，最后,对于进入语言实验室的教师及学生,要有针对性地做好安全用电教育,增强安全意识,从行为上把握和约束自己,避免事故发生。
[关键词] 语言教学实验室；安全问题；用电
一、语言教学实验室的安全管理制度
实验室安全工作主要包括防人身事故、防火，防盗、防水、防爆、防破坏等。做好语言教学实验室的安全管理工作具体实施如下：
1、实验室配有摄像监控系统，随时检查实验室内学生是否有违规行为，如在监控录相中发现有损坏公物、乱涂乱画等行为，将作为依据追究该学生责任。
2、学生入座后须检查设备是否损坏，台面是否干净，确认设备完好，才能进行操作，否则应向教师报告，同时在上机记录表中填写原因。不按规定填写或不填的同学，将追究本教室在当天出现故障、损坏的责任。要爱护设备，不准在台面乱写乱画，不准私自拔掉或交换耳机、鼠标、键盘等设备。设备若有损坏，根据记录追查，由损坏者照价赔偿，情节严重的按学校有关规章制度处理。
3、严禁要实验室内吸烟或吃食物，严禁携带易燃、易爆及与教学无关的物品进入语言教学实验室。在不得不使用易燃、易爆、剧毒试剂和放射性物品时，必须严格遵守有关操作规程，指定专人管理，建立专用存储场所，健全领用、销毁制度。
4、加强安全用电管理，实验室使用完毕后，管理员检查设备完好情况下，关好门窗，教学人员可以安排学生到指定的位置,同时班级班长和学习委员对全体学生进行监督，除必须24小时用电的部位外，一律关闭电源。实验室发生意外事故时，应迅速切断电源，疏散人员，立即采取有效措施，及时处理。
二、语言实验室用电方面存在的安全问题
1、语言实验室用电方面存在的安全问题主要有以下几点:
(1) 电源插座安装不符合规范要求
(2) 没有安装保护接地线
(3) 只安装漏电开关做为线路保护装置
(4) 疏忽仪器的超前维修工作
2、对策
(1)电源插座安装应该符合规范要求
实验室墙壁和实验桌上均根据设计装有电源插座，一般分单相和三相，单相又分为双孔和三孔。双孔的左侧孔为电源零线（中性线）， 右侧孔为电源火线（相线）；三孔的上方粗孔为保护接地线， 左下角孔为电源零线,右下角孔为电源火线，以上双孔和三孔均供单相电器使用。 三相插座为四孔，上方粗孔为保护接地线， 下方三小孔分别为三个相线，它专供三相电器使用。处于用电安全考虑，语言实验室用电选择电源插座时应选择三相四孔插座。
（2）实验室必须安有保护接地线
安接保护接地线是避免发生触电伤亡事故的一种有效手段。但是，由于缺乏安全用电知识和为了节省资金，许多实验室未安保护接地线或将保护接地线改为保护接零线，使实验室存在触电隐患。
保护接地的工作原理为：当带金属外壳的用电设备发生漏电，使金属外壳带电，将会有强大的漏电电流通过保护接地线形成回路，使漏电开关或火线上的熔断器发生动作，切断电源，避免发生触电伤亡事故。如果不接保护接地线，人触及漏电的用电设备的金属外壳，就会发生触电伤亡事故。实验室如果不采用接地保护，而采用保护接零，不仅不能杜绝触电事故发生，而且还增加了触电的可能性。
①电路采用熔断器保护时，由于实验室一般采用瓷底胶盖闸刀开关做熔断器， 闸刀开关中火线和零线通常均安装熔丝。若采用接零保护，当发生严重漏电（火线与电器金属外壳相碰）或过载时，火线和零线上的熔丝熔断的几率是相等的，一旦零线上的熔丝熔断，如图２所示，220V的相电压将通过用电器和保护接零线直接加在金属壳上，人接触电器的金属外壳，不可避免地会发生触电伤亡事故。其它原因引起的零线断线，也会发生上述后果。
②电路采用漏电开关（俗称漏电保护器）保护时，采用接零保护， 也存在安全隐患。当电器中火线与金属外壳相碰时，虽有强大的短路电流通过保护接零线，但由于通过漏电开关火线和零线中的电流大小相等，漏电开关（市售漏电开关一般只有漏电和过压保护，无过流保护）不会动作，将烧毁漏电开关或线路；当电器因绝缘性降低引起金属外壳带电，人触及外壳，将会有漏电电流通过人体，若漏电电流较小，例如15mA （人体接触带电体后能够自行摆脱的最大允许电流一般为：男性9mA，女性6mA），此电流仍会造成触电伤亡事故，却不会引起漏电开关动作(小型漏电开关动作电流一般为几十毫安)。
③由于中性线电阻的存在和工作接地电阻的存在,当变压器三相工作负载不对称时,零线上将带有对地电压,人触及采用接零保护的用电器金属外壳时,将会发生麻电甚至触电伤亡事故；使用采用保护接零的电烙铁维修用电实验仪器的电路时，将会造成集成块的损坏。另外，在同一变压器供电的系统中，存在接地保护和接零保护混用的情况时，当采用接地保护的用电器发生严重漏电，而保护装置未发生动作时（这种情况是时有发生的），采用接零保护的用电器的金属外壳也将带较高对地电压，人接触到采用接零保护的电器金属外壳，也会发生触电事故。
因此，实验室线路必须有保护接地线，禁止用保护接零线替代保护接地线。另外，需注意保护接地线上禁止安装熔丝。
（3）漏电开关需和闸刀开关配套使用
有的学校实验室只安装漏电开关做为线路保护装置，这是存在安全隐患的。实验室只有在学生始做实验前才向实验桌供电，如果用漏电开关上的扳动开关控制供断电，时间久了，将会造成漏电开关由于机械部分磨损而失灵，失去漏电保护作用；市售小型漏电开关一般只安有漏电脱扣器和过压脱扣器，没有过流脱扣器。当发生短路故障时，由于漏电开关没有过流保护功能，将烧毁漏电开关或线路。因此漏电开关必须和闸刀开关配套使用。
（4）做好仪器超前维修工作
教学仪器生产时，对用电安全考虑不周，带金属外壳的用电实验仪器电源线和插头均采用双芯线和双头插头,即使实验桌电源插座中有接地保护线措施,也无法实现接地保护作用，触电的可能性仍是存在的。对于新购实验仪器的绝缘性能很好时，可以幸免触电，但时间久了，由于某种原因使绝缘破坏或火线与金属外壳相碰，机壳将带电，可能发生触电危险。因此，应做好实验仪器的超前维修工作，将带金属外壳的用电实验仪器的双芯电源线换为三芯电源线，双头插头换为三头单相插头，使金属外壳能可靠接地。验室用电方面，要严格遵守安全规范，不允许有粗心大意和麻痹侥幸思想存在。要定期检修用电设备，从中发现问题及时处理，把一切事故隐患消灭在萌芽状态，如此下去，不仅做到了安全用电，同时对提高实验质量起到了保证作用，进一步提高了仪器的使用效益。
三、总论
总之，用电安全是教学、科研正常运行的保障，语言实验室要防止安全用电事故发生,就应对实验室管理员进行系统的安全用电教育,进行安全用电知识培训与考核,对所管理的语言实验室定期进行安全用电检查,制定安全用电制度,同时实验室管理员应能处理用电突发事故,降低和控制事故的危害，最后,对于进入语言实验室的教师及学生,要有针对性地做好安全用电教育,增强安全意识,从行为上把握和约束自己,避免事故发生。