【摘 要】
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课程改革是创新和继承并存的问题，课程理念的创新来自于实践，是对素质教育的深化，目前数学教学正面临着一个活跃而兴奋的时期，但投入与参与，关注与思考，是我们献身且热爱这个职业的人应具备的态度，面对种种新思想的冲击，我们不应该一味地盲从和冲动，冷静的理性思考是不可或缺的。
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课程改革是创新和继承并存的问题，课程理念的创新来自于实践，是对素质教育的深化，目前数学教学正面临着一个活跃而兴奋的时期，但投入与参与，关注与思考，是我们献身且热爱这个职业的人应具备的态度，面对种种新思想的冲击，我们不应该一味地盲从和冲动，冷静的理性思考是不可或缺的。
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