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特级教师于漪曾说：“教语文，必须站在文化的平台上。汉语言文字记载着中华数千年的古老文化，它不是无生命的、僵硬的符号，而是蕴涵着中华民族独特性格的精灵。”我们应挖掘汉字的文化内涵，探求汉字文化渗透策略，让学生领略汉字之美，感受识字之趣。
基于识字教学的汉字文化渗透策略
【摘 要】
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特级教师于漪曾说：“教语文，必须站在文化的平台上。汉语言文字记载着中华数千年的古老文化，它不是无生命的、僵硬的符号，而是蕴涵着中华民族独特性格的精灵。”我们应挖掘汉字的
【机 构】
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浙江省仙居县三桥小学
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2010年9期
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