在我身边的许多数学教师都以为，教学中的德育教育主要是班主任和政治、历史、语文等文科教师的事，与理科各学科特别是数学教师无关。在这种观念的影响，长期以来，在数学教学中，往往只重视基础知识和基本技能的传授，而忽视了德育教育，这在一定程度上造成了德育工作的空白区。其实，所有小学教师都应该承担德育任务，数学教师也不例外。既然新的课程标准把德育教育放在了十分重要的地位上，那么作为基础学科的数学也必须重视德育教育。所以数学教师的主要任务除了传授数学知识、培养逻辑思维能力和运算能力以外，同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育。那么怎样才能在数学教学中更好地渗透德育教育呢？作为一名小学数学教师，我经常去外校进行观摩学习，在听到一些学校举行的优秀教师公开课时有时会发现，有些教师在数学教学中德育渗透策略性不强，有喧宾夺主之嫌。