论文部分内容阅读
11月9日,河南省自然资源厅党组成员,河南省测绘地理信息技术中心党委书记、主任刘济宝主持召开会议,学习贯彻楼阳生书记讲话精神,落实河南省自然资源厅党组会议工作部署.
河南省测绘地理信息技术中心召开会议学习楼阳生讲话精神落实各项工作任务
【摘 要】
：
11月9日,河南省自然资源厅党组成员,河南省测绘地理信息技术中心党委书记、主任刘济宝主持召开会议,学习贯彻楼阳生书记讲话精神,落实河南省自然资源厅党组会议工作部署.
【机 构】
：
河南省测绘地理信息技术中心
【出 处】
：
资源导刊·信息化测绘版
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
数学探究学习是一种更为重视参与过程的学习方式,强调的是学生积极思考、钻研数学问题的意识,主动参与“做数学”的活动过程[1].数学探究学习强调探究的完整性,即“问源,问法,问得”,让学生明确探究的目的 ,萌生探究的思路,升华探究后的感悟.本文结合具体案例对“三问探究法”具体剖析,并给出一些思考.
基于课堂上学生解决2021年全国高考数学乙卷第11题时所呈现的不同思路,与读者探讨“一题多解”在培养学生的思维能力尤其是发散性思维中的作用.
本文从高考题出发,首先明确函数与导数的核心是函数,研究函数性质是主线,确定研究函数的思维方法是重点,其次导数是研究函数性质的工具,利用导数的定量、定性研究突显运算,最终回归问题的本质——函数的性质.
以一道立体几何试题中二面角的求解方法分析为载体,帮助学生从根本上理解二面角的本质,把控学习的深度,勤于总结,把握知识间的联系,进一步提升数学核心素养.
记述甲胄螨属1新种:福建甲胄螨Oplitis fujianensis sp.nov.和中国尾卵螨属1新记录:维尼尾卵螨Uroobovella vinicolora (Vitzthum,1926).
在各级各类数学考试中,不等式试题扮演着十分重要的角色.而以“xyz=x+y+z+2”或其等价形式为已知条件背景的不等式问题,出现在各级各类考试中的一类热点问题,这类试题往往能够启迪思维,开发智力,因而倍受广大数学教育工作者和中学一线师生的青睐,并积极致力于对这些不等式挖掘和探索的研究中,演变出众多灵巧、新颖、有趣、实用且深浅适度,富有启发性的优美不等式.在这里归纳、整理出25个不等式(均转换为关于x、y、z的表达形式),并予以证明,供有兴趣的读者研究时参考.
智慧城市是运用物联网、云计算、大数据、空间地理信息等新一代信息集成技术,促进城市规划、建设、管理和服务智慧化的新理念和新模式.通过智慧城市建设,融合各个行业的信息资源,实现城市的精细化管理、资源的科学配置、居民生活的便捷服务,对提升城市可持续发展能力具有重要意义.
期刊
本文基于雌性标本描述了产于广西河池喀斯特洞穴的原蛛类l新种:拉弥亚雷文蛛Raveniola lamia sp.nov.;模式标本保存于河北大学博物馆.“,”A new troglomorphic mygalomorph spider (Raveniola lamia sp.nov.) is described from an unnamed karstic cave of Hechi City,Guangxi Province,China.The new species is morphologicall
IntroductionrnThe genus Tmarus Simon,1875 currently contains 226 species (WSC,2021) of which 24 are known to occur in China:T.byssinus Tang & Li,2009,T.circinalis Song & Chai,1990,T.digitiformis Yang,Zhu& Song,2005,T.gladiatus Tang & Li,2010,T.hastatus Ta
期刊