【摘 要】
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初中英语作为素质教育的关键学科，是培养学生英语语言能力，提高学生的综合素质的课程，而在初中英语的教学环节中，阅读教学占据的比例较重，为了提升学生的英语阅读能力，跟紧新课改教学政策的指导，教育者探索出一种创新型的教学方法——构建英语阅读学习“阅读圈”。利用阅读圈可以有效地避免传统英语教学中存在的弊端，以学生为本，利用学生之间的合作阅读，最大限度地唤起初中生的英语阅读兴趣，促使学生在小组合作中体验到英语阅读的快乐，提高学生的英语阅读能力，培育初中生的核心素养。
【机 构】
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1.淮北师范大学 安徽 淮北235000;2.淮北市天一中学 安徽 淮北 235000
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初中英语作为素质教育的关键学科，是培养学生英语语言能力，提高学生的综合素质的课程，而在初中英语的教学环节中，阅读教学占据的比例较重，为了提升学生的英语阅读能力，跟紧新课改教学政策的指导，教育者探索出一种创新型的教学方法——构建英语阅读学习“阅读圈”。利用阅读圈可以有效地避免传统英语教学中存在的弊端，以学生为本，利用学生之间的合作阅读，最大限度地唤起初中生的英语阅读兴趣，促使学生在小组合作中体验到英语阅读的快乐，提高学生的英语阅读能力，培育初中生的核心素养。
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