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课堂教学是师生、生生之间有效互动的过程。“以学定教”的数学课堂要求教师必须吃透教材，了解学生，明确目标，精心预设，随时捕捉生成的资源，灵活调控课堂教学，促进课堂的有效生成，让课堂变得更有活力。
生成的课堂更有活力
【摘 要】
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课堂教学是师生、生生之间有效互动的过程。“以学定教”的数学课堂要求教师必须吃透教材，了解学生，明确目标，精心预设，随时捕捉生成的资源，灵活调控课堂教学，促进课堂的有效生成，让
【机 构】
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福建福清市实验小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2007年10期
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