【摘 要】
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教学目标：过程与方法：能够针对问题，通过实验收集证据;能够根据收集到的证据对问题做出合理解释。科学知识：知道横截面为三边形、四边形、五边形、六边形等纸筒（竖直放置）与横向承
【机 构】
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教学目标：过程与方法：能够针对问题，通过实验收集证据;能够根据收集到的证据对问题做出合理解释。科学知识：知道横截面为三边形、四边形、五边形、六边形等纸筒（竖直放置）与横向承受力之间的关系，即：越趋于圆形承受力越大。知道实验数据是得出科学结论的重要依据。情感态度与价值观：在探究纸筒与承受力之间的关系等活动中，愿意和伙伴合作与交流;真实记录数据，懂得尊重证据。
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