遗传与进化相关论文
以“遗传与进化”模块为例,利用“问题探讨”培养学生的问题意识,让学生在“思考·讨论”中形成独立思考的能力,通过“探究·实践......
人教版高中生物学新教材《生物学·必修2·遗传与进化》以人类对基因的本质、功能的研究历程为主线,按照科学发展的历史进程来编排......
本文对2022版课标“遗传与进化”学习主题及2011版课标“生物的生殖、发育与遗传”主题的内容要求、教学提示、活动建议三方面进行......
大概念支架下的项目化学习设计的基本模型是将“大概念支撑线”与“项目化设计线”进行融合，在真实情境中以大概念为指引，以项目为驱......
人教版普通高中教材《生物学·必修2·遗传与进化》依照章节顺序,依次突出生命的物质观、信息观和进化观,渗透结构与功能观;并在概......
从2004年至今,已近15年光阴,《普通高中课程标准实验教科书·生物》（下文称为实验版教材）教科书的时代已经过去,2019年颁布的人教版......
邱县第一中学为了提高学校整体水平,借助新课程改革的契机,学习引进适合本学校的教学模式和管理措施,更好地促进学生全面性和长远......
对新版人教版和上海科教版发行的普通高中生物学《必修2·遗传与进化》教科书进行比较研究,运用数学模型计算两套教科书的难度,在......
对人教版高中生物学教材必修2《遗传与进化》的修订进行了比较与分析,梳理了内容编排的设计思路,挖掘每一处变化所蕴含的逻辑和思......
穗部是小麦主要功能器官，穗部性状的遗传改良是小麦遗传改良的重要内容；创制穗部突变体，是小麦穗部功能基因组学与遗传改良研究中的重......
颖壳是小麦的外轮花器官和重要光合器官，决定籽粒的形状与大小，在籽粒灌浆与产量形成中具有重要作用。本研究在利用EMS处理小麦新品......
2021年生物学高考全国卷和水平考试题中“遗传与进化”试题凸显“遗传与进化”模块的育人功能,精心创设新颖情境,注重考查考生的演......
1教材分析及设计思路“基因工程概述”是高中生物苏教版《选修3•现代生物科技专题》的第一章“基因工程”的第一节。本节需要学生......
一、教材分析rn1.教学背景rn“DNA是主要的遗传物质”是普通高中课程标准实验教科书必修二“遗传与进化”中第四章第一节内容,本节......
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
一、概述本课是生物人教版必修二序言,主要是以访谈的形式呈现的,是整个《遗传与进化》部分甚至整个生命科学的序言。在此之前,学......
《基因指导蛋白质的合成》是高中生物人教版必修二《遗传与进化》中第四章《基因的表达》的开篇,利用多媒体技术动画模拟进行教学,......
摘要：《遗传与进化》是高中生物必修二的课程内容，其知识内容虽然和我们的现实生活分不开，但是其本身却是非常抽象和晦涩难懂的，需要综......
本文将多目标进化算法应用于舰船的概念设计,对编码方法选取、进化算子确定等问题进行相应的探讨,并充分考虑解方案的多样性和分布......
"DNA分子的结构"一节是新课标教材人教版必修二《遗传与进化》第3章第2节的内容，由DNA双螺旋结构模型的构建、DNA分子结构的主......
按照教学大纲规定,高一第二学期进行必修二《遗传与进化》的教学内容,在这一模块中,许多重难点知识对于学生的理解和应用能力来说,......
中图分类号：G633.91 高中生物必修2《遗传与进化》中关于基因频率的计算是一个重点，也是一个难点。哈迪--温伯格遗传平衡公式又是......
核心概念是学生进行知识探究的基础,通过对于核心概念的分析﹑梳理和总结,学生会自主地建构知识框架,提高自己对知识的理解和认识,更......
在对2012年广东高考理综卷生物学试题的分析研究中,老师们对第28题褒贬不一,有些老师甚至认为,用这种题型考查“遗传与进化”,偏离......
人教版高中生物《必修1·分子与细胞》《必修2·遗传与进化》《必修3·稳态与环境》和《选修3·现代生物科技专题》四本教材中,共......
生物是一门科学自然类学科,且是高考的必考学科.在新高考的影响下,近年来高考生物的考试考点更注重生活化.《遗传与进化》是生物高......
摘 要: 遗传进化是高中生物学教学的必修模块,本文作者以新课程理念为指导,在生物学教学中通过采取课内外结合的方式,在生物学教学......
概念图作为教与学的工具或策略,使学生知识结构化,有利于学生的迁移。概念图教学过程是复杂的,但对问题解决却是简单的,而制图的过......
“遗传与进化”这部分内容一直是高中生物教学的重点,也是学生学习过程中的难点.在当前新课程改革的背景下,高中生物教学方式也要......
对于高中生物《遗传与进化》模块二教学内容中自交与自由交配，不少学生常将其混为一谈，认为自由交配简称为自交。在教学过程中，我尝试......
自20世纪以来,在各个领域的不断探究发现,使得知识快速更新。在基础教育阶段,生命科学的教授与传播自然也要跟上生命科学快速的变......
“兴趣是最好的老师”,兴趣的培养应渗透到每一个教学环节,贯穿于整个教学过程.高中生物科是研究生物的分子结构,生理变化,遗传与......
1、教材分析 “孟德尔的豌豆杂交实验（二）”是高中生物《必修二遗传与进化》第一章第二节内容，是孟德尔所发现的两大重要定律之一......
高中生物的知识与人类生活息息相关,现今,高中生物教材编排的知识点与现实生活的联系更加紧密,更加"实用",因此,高中生物的教学必......
在“遗传与进化”一节教学中,通过寻亲真实情境的设置,引导学生观察遗传变异现象,跟随科学家的足迹探究遗传变异原因,并在探究过程......
近些年来,高中生物课程逐步发展,但是还有很多的教师仍然采取传统的教学模式进行教学,这就造成了高中生物课程讲授效率低下的现象,......
遗传与进化作为高中生物教材中的重要组成部分,这部分包含了较多重点的生物知识,也作为高考中的重要考察对象。但是许多同学在对遗......
人教版普通高中教材《生物学·必修2·遗传与进化》依照章节顺序,依次突出生命的物质观、信息观和进化观,渗透结构与功能......
人教版高中生物必修2模块是高考中的难点内容，对学生的能力要求较高，该模块的题目也是高考中得分区分度最大的试题。本文以科学的数......
通过对人教版《生物·必修2·遗传与进化》中'一对相对性状的杂交实验''基因在染色体上''DNA半保留......
《遗传与进化》模块是高中生物学中较难的部分，学生往往存在学习障碍。对学生在该模块学习中存在的障碍进行了梳理，发现主要有概念区......
分析2012~2017年高考理综生物全国卷"遗传与进化"模块试题考查特点,为"遗传与进化"模块教学提出建议。......
从知识体系构建和学生认知发展规律的角度，对人教版《生物·遗传与进化》知识体系存在的一些问题进行了分析，并提出了修订建议。......
【摘 要】 高中生物新课标的理念是“提高生物科学素养，面向全体学生，倡导探究性学习，注重与现实生活的联系”。人教版的新教材依据这......
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》倡导以核心素养为导向的生物教育,提倡围绕学生的生物学核心素养、注重与现实生活的联系的......
通过对人教版《生物·必修2·遗传与进化》中"一对相对性状的杂交实验""基因在染色体上""DNA半保留复制"3个内容进行探析,总结出"......
