在直观中抽象在抽象中建模--特级教师王岚《认识小数》片断赏析

来源 :小学教学设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pp6vip123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“全国苏教版小学数学教材第五届优秀课评比暨课堂教学观摩会”在南京落下帷幕。其中特级教师王岚执教的三年级下册《认识小数》这节课让学生和听课老师感受到了数形结合的精妙绝伦。现撷取课中的两个精彩片断,细细品味,与读者分享。【片断一:在直观中抽象小数的意义】师:王老师在超市的购物中,也跟小数打起了交道,请看。课件出示: “National Soviet version of primary school mathematics textbooks fifth excellent class competitions and classroom teaching” “in Nanjing came to an end. Among them, super-class teacher Wang Lan co-taught the third grade of the book ”Knowing the Decimal" This class for students and lecture teachers feel the combination of exquisite exquisite. Now capture the two wonderful pieces in class, savor, share with readers. [Piece one: the meaning of abstract decimals in the intuitive] Teacher: Wang in the supermarket shopping, also played with the decimal number, see. Courseware to show:
其他文献
Purpose:To evaluate the correlation between the superior or inferior half area of parapapillary atrophy(PPA) and the corresponding hemifield visual field damage
《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”师生对话是课堂教学的主要的交流互动方式,但是,现实的课堂中,教师说
“角”的知识,对低年级小学生来说是一个很抽象的数学概念,如何让学生理解,并能掌握它的数学内涵,对教师是一个挑战。最近听的一节有关“认识角”的课中,发现一个现象值得思
《数学课程标准(2011版)》指出:“数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标……数学活动经验需要在‘做’的过程和
This paper describes a study on the load bearing capacity of newly developed high density sintered metal gears with surface-densification. High density sintered
Aim: To assess the effects of photodynamic therapy (PDT)with verteporfin in the treatment of subfoveal choroidal neovascularisation (CNV) secondary to Vogt-Koya
尕尔穷-嘎拉勒矿集区位于西藏班公湖-怒江成矿带西段,是该带上近年来取得重大勘查突破的矽卡岩(斑岩)型铜金矿集区,区内现已发现有尕尔穷及嘎拉勒两个矽卡岩型铜金矿床。区内
目的:分析西安交通大学第一附属医院严重药品不良反应/事件(ADR/ADE)发生的原因及特点,为临床合理用药提供参考。方法:汇总统计该院2008~2015年134例严重药品不良反应/事件报
优秀稿件可推介刊登在《课程教育研究》或“核心期刊”上发表。有意者请在来稿或E-mail中注明。作为烛光的传播者,您的学术成就理应被广泛认可,社会共享;作为灵魂的工程师,您
期刊
肿瘤能够逃避或者攻击宿主的免疫反应,而在Hunder等人的研究中,通过给一例转移性黑色素瘤患者输入自体同源的CD4+T细胞克隆解决了肿瘤诱导的免疫抑制问题。 Tumors can evad