《中国教师》是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级教育期刊，邮发代号：82-113，国内刊号CN11-4801/Z，国际刊号：ISSN 1672-2051。2019年，本刊新增“學前教育”与“一校一品”栏目。调整后，本刊将在“服务中国最大的知识群体，感悟教师全新的职业人生”的基础上，以更全面、更深入、更灵活、更高效的方式，关注教师、关注教师所关注的，为教师服务、为新时代中国基础教育发展服务。
　　本刊拟通过大家关注、专题、名师工作坊、课程与教学、教师与发展、学前教育、一校一品、探索与回声、博览与叙事等栏目，针对教育领域的热点和难点问题，兼收并蓄，开展多角度、多层面研讨。现将各栏目定位分述于下：
　　大家关注 解读教育政策、聚集热点教育事件、阐释教育理论基本问题。
　　名师工作坊 由名师及其团队介绍自己的教育理论、教学主张，并呈现其教学实践和效果，由另一位名师/教授/教研员进行点评或讨论。
　　课程与教学 关注基础教育（包括学科教育）课程与教学的理论与实践问题。
　　教师与发展 关注教师个人成长和专业发展，探讨教师教研改革方向，记录优秀教师成长记录。
　　学前教育 反映学前教育理论与实践的新动态与新探索，汇集优秀研究成果，共同探讨学前教育。
　　一校一品 聚焦各级各类学校在课程建设、校园文化建设、教师队伍培养与发展等方面的有益探索与实践经验。
　　博览 围绕国际基础教育（含学前教育）的最新热点话题深入解读域外教育的现状。
　　读书 以书评形式向读者推荐一本（套）2015-2018年度发行出版的优秀教育类图（丛）书或者教育经典著作，促进教师的专业成长发展。
　　叙事 以叙事的形式，反映教育工作者的思想、经验与心路历程。
　　投稿须知
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　　《中国教师》编辑部
　　2018年12月