【摘 要】
:
目的 探讨止血带捆扎子宫下段血流阻断术在前置胎盘剖宫产患者的应用效果.方法 前置胎盘行剖宫产术患者80例随机分为两组,每组40例.胎儿娩出后,A组使用止血带捆扎子宫下段止
【机 构】
:
212300江苏,丹阳市人民医院妇产科
论文部分内容阅读
目的 探讨止血带捆扎子宫下段血流阻断术在前置胎盘剖宫产患者的应用效果.方法 前置胎盘行剖宫产术患者80例随机分为两组,每组40例.胎儿娩出后,A组使用止血带捆扎子宫下段止血,B组采取通常的宫腔水囊压迫止血.止血效果不佳者行子宫动脉结扎术,止血失败的行子宫切除术.比较两组止血效果及手术相关指标.结果 A组剖宫产术中顺利止血,无子宫切除病例;B组2例止血不成功需实施子宫切除,子宫切除率为5.0%.A组产后出血发生率低于B组(2.5%vs.15.0%)(P<0.05).A、B组新生儿窒息发生率相仿(5.0%vs.7.5%)(P>0.05).A组剖宫产手术时间为(54.12±6.41)min,短于B组的(65.56±7.23) min(P<0.05).A组术中出血量为(741.12±123.36) mL,少于B组的(1221.15±241.15) mL(P<0.05).结论 与宫腔水囊压迫止血法比较,前置胎盘行剖宫产术中采用止血带捆扎子宫下段血流阻断术可取得更好的止血效果,减少手术出血量,降低子宫切除率及产后出血发生率.
其他文献
我厂为太原市第一批实行厂长负责制的单位之一。四个月的实践中,我们体会到,实行厂长负责制必须处理好五种关系,即:党委同行政的关系;党委书记同厂长的关系;保证同监督的关
力学中,力的作用是否具有传递性呢?这是一个人们似乎有所了解而又不十分明确的问题,本文对力的传递问题进行初步的分析和探讨(仅对弹性力)。 一、力的传递媒质 看一例子:如图1,一个两端开口的玻璃管,用两个活赛A、B封闭一定质量的气体。当向活塞A施一向左的力F时(如图1),则活塞A向左运动,此时,我们可观察到活塞B也向左运动,即B受到一向左的力F′(如图1)。由此得:施以活塞A上的力F经密闭
自2005年确立“故事中国·人文天下”的频道定位,重庆卫视以故事为框架,发掘和凝聚资源,深入培育频道内涵。如今磨剑三年,重庆卫视频道气质逐渐明朗,“英雄”魅力精彩盛放。2
以往的中学化学教学中,我们常会重视求同思维而忽视求异思维,重视顺向思维而忽视逆向思维,重视模仿思维而忽视创造思维。新教学理念倡导:以学生为教学活动的主体,以能力培养为教学活动的目标,以探究式为基本教学法。由此可见,采用新理念教学,鼓励求异思维,启发逆向思维,引导创造思维,是培养学生思维的灵活性、广泛性和深刻性的有效途径。本文试图对此问题作一些粗浅的探讨。 一、鼓励求异思维,训练学生思维广阔性
在教育形式从传统的应试教育向素质教育发展的今天,培养学生的学习能力,成为当前教学改革中的一个重要课题。如何充分发挥学生在学习中的积极性、主动性和创造性,需要教师在教学实践中积极探索。笔者结合多年的生物教学实践,总结出:“学案导学”是探索解决这一课题的有效途径之一。“学案导学”教学模式是以学生学会学习为宗旨,以学案为依托、以教师为主导,以学生为主体,以创新性、发展性为目标,实现学生自学能力、合作能力
摘要: 观察是思考和认识之母。本文就化学实验中如何培养学生的观察能力进行了具体探讨。 关键词: 化学实验 观察能力 培养 化学实验观察是人类利用自己的感官或者借助于科学仪器对客观事物进行有目的有计划的认知活动。在科学上有成就的人都非常重视实验,法拉第说:“没有观察就没有科学。”前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:如果说复习是学习之母,那么观察就是思考和认识之母。一个有观察能力的学生,绝对不会是一
摘要: 为培养学生的生物科学素养,在生物课堂上培养学生对生物学的兴趣就显得格外重要。本文就生物课堂中怎样培养学生学习兴趣作了一些探讨。 关键词: 生物教学 兴趣 培养 途径 1.引言 兴趣是获得知识的内在动力,很大程度上影响着学生的学习行为与效果。如果学生对所学学科兴趣浓厚,学业成绩一般比较理想。因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,成为教学研究的重要课题之一。对于当前的初中生物学
摘要: 本文从传播学角度分析探讨了网络传播在武术发展中的重要性,着重从网络媒体与体育和武术信息、文化、产业以及科学研究几方面论述网络与武术的关系,从而加快武术国际化进程。 关键词: 网络媒体 武术 传播 1.前言 网络已成为现代生活不可缺少的内容,它集新闻、通信、娱乐、资源共享于一体,是现代社会进行信息交流的高速公路。在信息产业高度发展,并且人们对于信息的需求越来越大的今天,网络俨然成了
摘要: 目前高中生物实验课教学效果不尽如人意。本文作者认为,教师应对学生进行正确的引导,在教学过程中,实现目标要使学生做到“三熟悉”,解读目标要做好实验“三分析”,达到目标要掌握“三方法”。 关键词: 高中生物实验课 “三熟悉” “三分析”“三方法” 对大部分的学生来说,高中生物实验课是既新鲜又陌生的,而我们的实验又需要学生有一定的动手能力,以及对实验原理和现象进一步理解的能力,这些都在一
摘要: 诚信是会计人员最基本的素质要求,会计诚信教育是会计教育之本。本文针对高校会计诚信教育现状,阐述了会计诚信教育价值取向,提出了增强会计诚信教育有效性的几点对策。 关键词: 会计专业教育 会计诚信教育 价值取向 现状 对策 高校是为社会培养和输出高级人才的专业机构,人才的培养与社会的健康发展息息相关。会计专业本身就是一种诚信专业,这种职业诚信直接表达了对社会的一种基本承诺,体现了会计人