奥克斯的成功理念

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20余年的跨越式发展,奥克斯集团赢得了中国制造业民营企业品牌竞争力50强和中国民营企业杰出代表的光荣称号.这家开创于1986年,负债20多万元的乡办小企业,如今已拥有总资产80亿元,员工3万余名,涉足电力、家电、能源、通讯四大制造业和房产、医疗、
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1月23日1时50分,开发商深圳市邦兆公司召集500多人,带着挖掘机强拆深圳龙岗区布吉街道长龙社区市场商铺,导致部分楼体被破坏,数人受伤被送往医院。事发后,深圳龙岗区区长要求
2003年4月,中国人民大学舆论研究所进行了一项“有关非典问题的北京地区舆情调查研究”。本论文是课题的一部分,旨在依据抽样调查的数据来探讨重大事件中信息披露的传播效果
课堂教学气氛是由教师与学生互动产生的—种环境。它影响着课堂上师生的思想和行为、教学的效果和学生个性的发展,是重要的教学情境之一。它在很大程度上影响着师生在教学活动中的兴趣、积极性、满意程度以及师生间的关系。那么哪些因素可以影响课堂教学气氛呢?  首先,教师的因素  第一,要有强烈的事业心和责任感,把自己的工作看作是教育事业的一部分。对教育事业有无私奉献的精神,甘愿为培育祖国的未来接班人献出毕生精力
语文教学的定位主要是培养学生听、说、读、写的能力,着力于学生学习主动性、自主性、创造性素质的自我培养,着力于学生人文素养、科学素养、创造精神、合作意识的自我培养,使学生成为独立的、健康的、完美的人。在“生本教育”实践下的课堂能够较充分地完成这种定位。  一、目标定位的和谐  “生本教育”提倡的是先“学”后“教”,因此课的前期准备工作全部由学生分组完成,要先后解决这样儿个问题:分析任务的要求——进行
学习语文,理解语言的意义是一个必不可少的环节。语言是人们交流思想的工具,语言的运用是“言语”。理解语言和言语是学习语文的两个主要部分。把语言学习放在言语中完成有着非常实际的意义。  例如,学习《荷塘月色》这篇课文,文章用清晰、优美的语言描绘了一幅静谧安详的景象,抒发了在特殊背景下对现实不满的淡淡哀愁和幻想得到超脱现实后的喜悦之情。本文行文清晰,结构明了,所描绘的内容层次分明,又表现了人物思想感情和
2001年秋,教育部颁布了新的课程标准,根据作文教学的规律,提出了四项改革要求:1.写作要有真情实感,要写出自己真实的心理或真切的体验,反对假话、空话、套话;2.写作要有创新,力求有创意表达,力求文章有新观点,新信息;3.写作要善于想象和联想,使文章的内容更加生动丰富;4.多写话题作文,少写命题作文,减少对学生思维的限制,给学生写作发挥的广阔空间。针对以上要求,我认为应在以下方面训练写作。  一、
语文课程的基本特点是工具性和人文性的和谐统一,工具性是源于语文的交际功能,而其人文性是人类文化的结晶。下面谈谈我在语文教学中培养学生人文素养的做法。  一、 以文为载体,用文意悟理  语文教材不仅是传授语文知识的工具,更是培养学生人文素养的主要渠道。语文教材中蕴含着丰富的人文因素,如:勾践的“卧薪尝胆”、屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”、文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”等等。首先
根据地区主导产业选择的理论依据,结合宁波实际,我们可以对宁波工业主导产业进行这样的选择与定位:石油及化学加工制造业、机械装备制造业、钢铁工业、电气机械及器材制造业
一、令人担忧的现状  初中是衔接小学和高中的学习阶段,一方面比小学的科目多,知识面逐渐扩大;另一方面没有高中学习的压力大,学生还有许多自由利用的时间。这一阶段是培养学生课外阅读习惯和提高课外阅读能力的有利时期。但是农村初中学生的课外阅读现状却令人担忧,主要表现在以下几个方面:(1)课外阅读量小。(2)阅读时间零碎且少,总的时间量很小。(3)阅读的品位低。  二、原因分析  1.学生的课外阅读得不到
初中语文教学既是一门科学,又是一门艺术。笔者根据自己多年的教学实践,就初中语文教学艺术谈谈初浅的体会心得。  一、初中语文教学是一门艺术  初中阶段的语文教学是人生学习语文长河中的一个时段。它既要为升学的学生奠定语文素养,又要为进入社会的学生提供语文准备。初中语文教学的艺术属性表现得更加明显,其特征有:  一是语文源于生活,服务生活,指导生活,与生活紧密相关,具有养成性特征。学生学习语文,可以说是