言语学习相关论文
语文教学的核心是言语学习,它的基本任务是提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。这种能力的形成必须借助于必要的、理性的语言......
夜间血压与心血管事件风险相关。青年人夜间血压和中年时认知功能间的关系仍不清楚。方法:研究者用的数据来自青年人冠状动脉风险......
传统的聋儿言语康复治疗通过特殊言语教师的手势、口型等方式来训练，难度大、效率低而且教师资源缺乏，难以达到国家提出的“人人享有......
德国著名思想家海德格尔说:“语言是存在的家。”从这个角度讲,言语是与文本的生命存在、儿童的生命存在密不可分的。在小学语文阅......
当下语文教学质量低下症结是“教师一统”、“学生被动”加上“繁琐分析”。怎样确立新的教学理念,寻找语言学习的规律,构建优质高......
在母语口语习得过程中,儿童的言语水平存在个体差异,这与他们所处环境密切相关,所处言语环境好的儿童,其言语水平则高人一等。因此......
《桂林山水》是人教版课标实验教科书《语文》四年级下册第一组的第二课,原为人教版六年级上册的看图学文。根据教学对象的变化以......
前不久,我有幸欣赏了特级教师吉春亚教学的《和时间赛跑》和《趣识对联》。这两堂课给我留下了深刻的印象。我领略到了吉老师那带......
随着“数字化”的发展,新的交流媒介、交流方式不断出现,这一切带来了写作文化和思维的变化。数字技术和网络的超文本特性,多媒体......
吉春亚,女,1964年生,浙江人,现任教于北京市北京小学,中学高级教师,语文特级教师,被中国教育学会、中央教科所等机构聘为专家教师......
不同的文体,文本的言语方式、起承转合、立意蕴含等方面都会表现出不同的特点,文体由此成为阅读教学不可忽视的研究对象。阅读教学......
审美在小学语文阅读教学中实质性的“缺席”己是一个不争的事实。小学语文阅读教学必须进行审美建构,是语文学科人文性的召唤,也是......
研究性学习,本来是指学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动获取知识、应用知......
语文教学的核心是言语学习，基本任务是提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。这种能力的形成必须借助必要的、理性的语言训练，因此......
优化教学过程和策略,让学生在真实的实践体验中感受美的魅力,有利于提升课程的人文性和趣味性。利用美来指导教学,有助于培养学生......
面对宝宝每天的成长,幼儿园、老师和家长,究竟该如何担当?当今80后的父母多数从理论层面上,已经有了这种与幼儿园共育宝宝的意识,......
语文教学的根本任务是提高学生的语用能力,其核心是言语学习。教师应敏锐挖掘教材文本中的言语训练要素,抓住言语训练的契机,让学......
从生物进化论观点看,学习是人适应环境和改造环境的手段,从元认知意义上的学习不仅包括人对学习材料的感知(接受)、识别、加工和......
宝宝的语言发展从出生时就开始了,从听到说,到顺畅地表达,孩子经历了一个漫长的积累过程。0~1岁为说话做好准备!宝宝的小表现从出......
语文是学好其他课程的基础,也是聋生融入主流社会的必备条件。全日制聋校语文实验教材内容的滞后性、课程资源的有限性成为聋校语......
现代文阅读教学在整个高中教学阶段具有举足轻重的作用。究其原因它具有信息传递与情意交流、言语学习与语感培养、智慧开启与思维......
摘要：情感体验是语文教学中学生开展语用行为的基础。在课堂教学中营造良好的言语情境，首先需要遵循情感体验的规律，从生活、学习、活......
最近召开的精神分裂症研究国际研讨会上报道的1期临床研究的初步结果提示，ampa－plex（Corte和Organon公司）联用氯氮乎治疗精神分裂症耐......
著名教授王家新说:“诗歌是人类的母语。”我国是一个具有悠久诗歌历史的国家,诗歌语言是集中体现语言“文学性”的一种形式。但在......
“难免”是对外汉语教学中的重要语法点。在语料的基础上,从分析副词“难免”的语义背景、特殊结构入手,考察“难免”的意义和用法......
模糊容忍是言语学习发展到某一阶段的产物,所以,英语学习者有必要具备一定的模糊容忍认识,得到最好的学习成果。网络英语聊天是时......
学习语文,理解语言的意义是一个必不可少的环节。语言是人们交流思想的工具,语言的运用是“言语”。理解语言和言语是学习语文的两......
新课程体系所增设的“综合实践活动”是一种基于学生的直接经验,强调在实践中综合运用知识的课程形态。因此它与其他学科课程有着......
很多小学生到了高年级,就会出现语文偏科现象.究其原因,这些学生在小学低年级就没有喜欢上语文学科.如何激发小学低年级学生对语言......
一、掌握学习规律，打好英语基础 英语学习困难重重，其中主要的原因就是英汉言语差异和言语个体差异，具体表现在思维差异、文化......
摘 要: 从古至今,背诵一直被视为人们学习的一种有效途径,英语的学习也不例外,模仿式背诵式学习既能让学生学到应有的语法知识,又......
2011年版新课标指出:语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学.教师的口头评价语言对学生的语文学习是最直接、最......
本文以中段学生和人教版中段教材为例,根据中段学生言语发展的特点,从“营造宽松环境,激发表达欲望;品味文本语言,寻找语言规律;挖......
现代课改理念：丰富激励学生主动要求进步的精神，要求独立、协作、探索学习.任务单导学教学方式的实行从推动他们学习方法的改变开始，......
作者阐述了外语学习中语言与言语之间的关系，二者不同的学习方法，训练方式和考核标准，以及二者与文化背景知识的关系，从而引导学生在学......
【教材分析】统编教材四年级下册第四单元的阅读要素是"体会作家是如何表达对动物的感情的"。细读该单元《母鸡》一课的课后练习,......
“学习”是人们日常生活中常用的一个词。人的心理主要是通过学习得到发展的。幼儿学习有广又学习和狭义的学习说，本文的“学习”泛......
从言语学习与言语习得的关系上看，当前语文教学存在的主要问题是，学生主动性发挥不够，实践性体现不充分。要提高语文教学效率和质量，其......
儿童为什么能在短短几年内掌握各种复杂而抽象的规则，儿童的语言知识和能力是先天具有的还是后天习得的？在获得语言的过程中，是单纯语......
学生阅读能力的发展将促进言语能力的发展，言语能力的发展反过来也能促进阅读能力的发展。语感就是一种带有感性性质的言语能力，拥有......
语文教学首先是一种服务。即服务于对学生言语学习欲、言语审美欲、言语表现欲的满足。为此就必须转变课堂教学的方式,以服务学生......
