在乡土艺术活动中培养幼儿的自主创新能力

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新纲要中明确指出:“要以幼儿为主体,让孩子成为学习的主人。”让孩子在各种艺术活动中自主地学习、自主地创作,并对孩子的自主学习、创作进行了研究和实践,努力探索孩子自主学习、创作所需要的条件和因素。我园虽然地处山区,条件简陋,但这里人杰地灵,物产丰富,陶瓷业发明创造历史悠久,这些得天独厚、贴近幼儿生活的自然资源蕴含着丰富的乡土艺术教育价值,便于幼儿直观地了解,容易激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展幼儿思维的灵活性、变通性,为幼儿的自主创新能力培养提供了天然的宝藏, The new outline made it clear that: “Children should be the main body, let the children become the masters of learning.” Let the children in various art activities autonomously learn, autonomously create, and children’s autonomous learning, writing has been studied And practice, and strive to explore the conditions and factors necessary for children’s independent study and creation. Although the park is located in the mountains, the conditions are poor, but here’s old times, rich products, ceramic industry has a long history of invention and creation, these unique natural resources close to children’s life contains a wealth of local art education value, easy for children to intuitively understand and easy to stimulate Children’s curiosity and desire to explore to develop children’s thinking flexibility, adaptability, for children’s independent innovation ability to provide a natural treasure,
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