【摘 要】
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素质教育注重培养会观察、善思考、能合作、爱探究、乐表达的人才.然而现实中学生普遍缺乏问题意识,究其原因主要在于教师没能在课堂上有效的创设问题课堂.问题课堂的实施对
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素质教育注重培养会观察、善思考、能合作、爱探究、乐表达的人才.然而现实中学生普遍缺乏问题意识,究其原因主要在于教师没能在课堂上有效的创设问题课堂.问题课堂的实施对教师提出了更高的要求,要求教师强化问题意识,把“问题”作为教学的中心,教师要善于创设问题情境,科学地设计问题,创设轻松、包容的课堂氛围,善于利用“问题”促使学生产生新知.
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