【摘 要】
：
自从改革开放以来，我国整体的服装发展水平可以说是取得了快速提高。尤其是在中国加入世界贸易组织之后，更是极大n地带动了我国服装产业链的发展。虽然说我国服装整体水平有了很大提高，但是在服装设计与制作方面仍旧存在很大的发n展空间。服装设计与制作的发展缓慢与相关职业院校的专业教学以及培养过程有着很大关联。基于此，本文主要从我国职n业院校服装设计与制作专业中存在的问题，以及对于职业院校未来服装设计与制作专业的发展方向进行了简要探讨。
【机 构】
：
河北省唐山市开平区综合职业技术学校 河北唐山 063021
论文部分内容阅读
自从改革开放以来，我国整体的服装发展水平可以说是取得了快速提高。尤其是在中国加入世界贸易组织之后，更是极大n地带动了我国服装产业链的发展。虽然说我国服装整体水平有了很大提高，但是在服装设计与制作方面仍旧存在很大的发n展空间。服装设计与制作的发展缓慢与相关职业院校的专业教学以及培养过程有着很大关联。基于此，本文主要从我国职n业院校服装设计与制作专业中存在的问题，以及对于职业院校未来服装设计与制作专业的发展方向进行了简要探讨。
其他文献
为提高设计类专业教学质量，改革“三大构成”课程教学，本文将结合新媒体展开相关研究，主要论述新媒体教育意义，后指n出以往“三大构成”课程教学模式上的主要问题，追踪提出教学模式改革策略。采用文中策略能够充分发挥新媒体作用，对“三大构成”课n程教学模式进行改革，解决以往问题，故能够提高艺术设计专业教学质量。
信息时代特征下，社会公众对互联网的依赖感日渐加强，互联网对人们的学习、日常生活形成的影响也越来越大。本文阐述了n网络时代下初中生德育的必要性和面对的考验，探究了如何提高网络时代下初中生德育的高效性，希望能对有关方面有所帮助。
目前小学信息技术课堂中，计算思维的主题渐渐引起了广大信息技术教师的关注，相关概念的教研活动也正蓬勃开展，并在信n息技术课堂阵地上掀起了一场热热闹闹的小范围课程改革。然而在广大教师团队中，是否明确计算思维的概念，在课堂上哪些是计算思维的n范畴，计算思维能够让我们的课堂产生哪些变化，我们真正教会了学生们利用计算思维解决了哪些问题？
英语作为小学阶段非常重要的一门基础教育课程，由于缺乏一定的语言环境，使学生在学习的过程中，很难对其产生浓厚的兴n趣。因此，在英语课程改革不断深化的过程中，教师就应结合小学生的身心发展特征，积极地进行故事教学法的探究与实施，使学生能在具有n趣味性的英语故事中获得学习兴趣的激发、英语思维模式的形成以及各项综合素质能力的全面培养，以此促进小学英语课堂教学效率的提升。
在高分子化学课程当中，高分子化学实验课占据着十分重要的地位，是培养应用型人才的重要实践内容。因此，在实践教n学的过程中，教师应当注重培养学生的实践能力，以人才培养为导向，使学生的自主探究意识与实验操作水平得到大幅度n的提升。近年来，笔者一直从事本科生高分子化学实验课程教学，有着较为丰富的教学经验。笔者认为在实践教学中应当n转变以往的高分子化学实验理念，对实验内容与考核评价模式进行改革，让学生在实验探究的过程中，逐渐具备一定的创n新创造能力与科研意识，为学生今后的研究道路奠定坚实的基础。本文重点对基于实践能
高职院校培养高技能人才过程中，要深刻意识到德育工作特别是红色文化的重要意义。只有在高职院校的方方面面中渗透德育n思想，把立德树人工作的贯彻落实当作德育的核心环节，对高职院校思政课教学活动实施多元化进行创新，才能有效提高高职院校人才培养n质量，把高职院校学生们培养成具有较高身体素质、较高道德素养的高技能人才，投身到我国的区域建设实践过程中，为国家各行业发展贡n献自己的一份力量。
地理作为初中义务教育的组成学科，有着不可或缺的地位。在初中日常地理教学活动中，利用地理课堂培养学生的地理核心素n养对学生终身发展是很有益的，培养学生的核心素养也是党为落实育人立德的重要举措。同时培养学生适应自身发展和社会发展能力也是地n理课堂教学的重要责任，为此，本文阐述了有关培养学生核心素养在初中地理教学中的具体举措。
随着当前时代的不断发展，社会经济的发展已经由物转为了人，通过人来实现当前社会经济的进步，而人的素质作为教育n的产物，使得教育间接地成为了当前社会经济的发动机，也是当前社会经济转型的一个动力和发展关键点，而高等教育作n为教育行业当中最为主要的组成部分，可以将其视作为一个社会体系下的子系统，他的存在就必然会与当前社会经济有着n千丝万缕的关系，而本文就通过高等教育与我国经济之间的联系，从而探索出我国高等教育未来发展主要出路。
随着我国新课程改革的进一步深化，对于高中语文的教学也提出了新的要求。目前，人们不仅仅注重于应试教育，对于学生素n质教育的重视程度也越来越高，为了更好地提高学生的综合素质，就需要注重培养学生的主体性意识，引导学生积极参与在高中语文的课堂n教学中，从被动式地接受逐渐转变为积极主动的参与，才能更好地发挥出学生在课堂中的主观能动性作用，培养学生的独立思考能力和文学n素养，从而促进学生的全面发展。本文通过探究学生主体性艺术培养过程中存在的问题，针对高中语文教学中如何培养学生的主体性意识的n措施分析展开论述。
在当前口腔医学的教学改革当中，对口腔专业的学生进行有关口腔健康教育比较重要，也是教学过程中十分重要的一项工作内n容。只有进一步完善口腔医学专业学生健康教育的改革体系，才可以提高学生口腔教育的能力。本文针对当前高校内学生进行口腔健康教育n的情况进行分析，并对其制订比较完善的教学改革策略，通过多种方式对教学内容与模式进行改革，不仅可以调动学生的学习积极性，还能n促使学生的自学能力提高，帮助学生培养社会实践能力，有助于提高学生的综合素质，也可以不断提高人们口腔保健意识。