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新课程改革走到今天，我们的音乐课堂也回归了音乐的本位，在音乐课堂教学中如何有效引领学生聆听音乐、参与音乐活动，让学生真正走进音乐，已经成了音乐教师们十分关注的话题。
引领学生有效参与音乐活动的三种常用方法
【摘 要】
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新课程改革走到今天，我们的音乐课堂也回归了音乐的本位，在音乐课堂教学中如何有效引领学生聆听音乐、参与音乐活动，让学生真正走进音乐，已经成了音乐教师们十分关注的话题。
【机 构】
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浙江省安吉县教育科学研究中心
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2011年7期
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