论文部分内容阅读
应用相互关联，相互渗透的数学基础知识，寻找转换机制，采取不同的数学工具，方法和技巧，化难为易，避繁就简，巧求最值。
巧求最值
【摘 要】
：
应用相互关联，相互渗透的数学基础知识，寻找转换机制，采取不同的数学工具，方法和技巧，化难为易，避繁就简，巧求最值。
【机 构】
：
重庆市合川区双凤中学
【出 处】
：
科学咨询(教育科研)
【发表日期】
：
2009年24期
其他文献
物理学是一门以实验为基础的自然科学，中学物理中大多数的基本概念和定律、理论都是通过观察、实验，然后分析、概括出来的。演示和学生实验在中学物理教学中十分重要，尤其是在初
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“乐之”就是积极情绪色彩的一种意识倾向性，也就是人们所说的“兴趣”。不用说，“兴趣”这个词在很多方面都很重要，它是很多人做事的原动力。学生对于思想品德课有没有兴趣影响了学生后面的一系列学习行为，包括他们的学习动机、学习效率、学习的积极性，甚至于能不能提升思想品德修养。所以，如何培养学生对思想品德课的兴趣，使得学生们从要我学转变到我要学，这样就能保证教
本文以“网络设备”课程为例，从岗位能力要求与课程目标、应用场景与教学内容、培养模式等方面，分析课程目标与岗位能力培养的关系，探索新时期中职技能教学的新思路。
所谓情感，是指人们对客观事物与自己的需要是否相适应而产生的情绪体验。情感是受人对事物的认识所制约，情感的性质是决定于人对事物的判断和评价。能引起我们强烈情感体验的事
30岁的郭荣庆曾经是一个地地道道的打工仔,初中毕业后,他和任何一个城市中生存的千千万万农民打工仔一样,蹬三轮、卖菜、当建筑工人……从事过几乎一切可以勉强维持生活的工
在古典诗歌的学习过程中，朗读是领会诗意的一个重要环节，更能沟通读者与作者的感情并进行二度创作，进而培养语感，提高感受和领悟能力。小学语文课本中的古诗，绝大多数是优美的绝句，有的寓意深邃，有的寓于哲理，有的寄情山水……指导学生阅读这些诗篇，可拓宽他们的视野，丰富他们的语言，陶冶他们的情操，发展他们的思维，提高他们的审美能力。 一、再现意境，诱发诗情 在古诗教学中，再现意境是关键。要教给学生从分析
1950年 重庆研制试轧出新中国第一根钢轨事件回放：解放初期，重庆钢铁、机械行业处于停产状态。政府将修建成渝铁路所需的第一批500余吨钢材，分配给私家中小型工厂，使其恢复生产。