【摘 要】
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美国数学家G·波利亚把数学解题过程分成四个步骤:理解题目;拟订方案;执行方案;回顾.这里的回顾就是解题结束后的反思。反思即再认识,是人们的一种自我反省行为,对学生来说表
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美国数学家G·波利亚把数学解题过程分成四个步骤:理解题目;拟订方案;执行方案;回顾.这里的回顾就是解题结束后的反思。反思即再认识,是人们的一种自我反省行为,对学生来说表现为一种积极的探索活动和富有个性化的创新精神.
The American mathematician G. Polia divided the process of mathematical problem solving into four steps: understanding the problem, formulating the plan, implementing the plan and reviewing it. The review here is the reflection after the solution. Reflection is to re-recognize, is a self-reflection of the behavior of the people, the performance of the students as a positive exploration activities and full of personalized innovation.
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