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基于语篇的高中英语语法教学,教师应通过语篇让学生感知并识别语法形式,了解语法参与传递语篇的基本意义,再以语篇的形式完成对语法的运用,从而完成基于语篇、以语言运用为导向的“形式—意义—使用”的三维动态语法教学.
基于语篇的高中英语语法教学r——以定语从句为例
【摘 要】
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基于语篇的高中英语语法教学,教师应通过语篇让学生感知并识别语法形式,了解语法参与传递语篇的基本意义,再以语篇的形式完成对语法的运用,从而完成基于语篇、以语言运用为导向的“形式—意义—使用”的三维动态语法教学.
【机 构】
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江苏省锡东高级中学 江苏无锡,214105
【出 处】
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江苏教育（中学教学版）
【发表日期】
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2021年11期
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