【摘 要】
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案例教学法始创于美国哈佛大学商学院，是一种侧重于理论联系实际，着重培养学生分析问题和解决问题能力、创新能力的教学方法。本文在系统分析了西安翻译学院电子商务专业两个专
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案例教学法始创于美国哈佛大学商学院，是一种侧重于理论联系实际，着重培养学生分析问题和解决问题能力、创新能力的教学方法。本文在系统分析了西安翻译学院电子商务专业两个专业方向的专业课程教学中开展案例教学法的基础上，从教学实际经验出发，分析了开展案例教学法的优点，总结了目前在实施过程中存在的一些问题，并对电子商务专业的专业课程教学中有效实施案例教学法提出了新的思路和方法。
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<正> 自1967年报导成人呼吸窘迫综合征(ARDS)以来,国内外虽然进行了大量的实验和临床研究,并取得了较大进展,但其病死率仍居高不下,在60％左右。因而有必要进一步提高对ARDS的
摘要：面对日益严峻的社会形势，大学生就业难问题日益显现，本文结合高校毕业生思想观念没有转变、定位不准确、缺少社会经验、缺乏团队精神等现状分析，加之企业对毕业生的综合素质提出更高要求，认为高校毕业生应加强职业生涯规划、提高毕业生社会适应能力、保持良好的择业心态、拓宽就业信息渠道，给毕业生提供更多、更便捷的就业机会，实现毕业生的充分就业。 关键词：高校毕业生职业规划就业渠道 1 高校毕业生的现状分
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【摘 要】在高中生物教学中，实验教学是理论教学不可取代的重要组成部分，也是提高学生学习效率的重要方法。虽然现阶段我国中学对生物实验教学的重视程度越来越高，但是从整体水平而言，无论是实验方法、教学观念，还是实验教学的切入点均需进一步完善，尤其是在发展学生核心素养的背景下，广大教育工作者应通过提高生物实验教学的有效性来提高学生的综合素质，采取科学的教学方法提高学生的创新意识及能力。 【关键词】核心素
【摘 要】地图作为地理教学的第二语言，也是非连续性文本教学的重要载体。在初中地理教学中应用非连续性文本教学，是核心素养、课程改革提出的具体要求。非连续性文本阅读教学模式能够提高学生的阅读素养，可促进学生素质的全面发展。本文基于核心素养教学要求，对初中非连续性文本的教学现状进行了分析，并结合具体的案例，对此文本阅读教学的方法进行了概述，具有重要的借鉴意义。 【关键词】核心素养;非连续性文本;阅读研