【摘 要】
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中国的教师大多采用授受式教育方法，基本上是以书本知识为主体，以课堂教学为阵地，以教师活动为中心，通过教师讲、学生听，把书本知识传授给学生。这种传统的授受式方法培养了学生听
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中国的教师大多采用授受式教育方法，基本上是以书本知识为主体，以课堂教学为阵地，以教师活动为中心，通过教师讲、学生听，把书本知识传授给学生。这种传统的授受式方法培养了学生听话的习惯，在继承优良传统、掌握知识、规范行为等方面确实起了一定作用。但是，这也让中国学生的学习过程变得枯燥乏味，学习的知识较为单一。学生能牢记书本知识，但是动手能力和创新能力较差，自理能力不强。
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