【摘 要】
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澳大利亚摄影师拍摄到两只企鹅一起在山顶看夜景的唯美场景。两只企鹅互相依偎，静静地望着远方的灯火，浪漫得像是動画电影里的场景。 （http：//kuaibao.qq.com/s/20200421A0APAU00？refer=spider 2020年4月21日）
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澳大利亚摄影师拍摄到两只企鹅一起在山顶看夜景的唯美场景。两只企鹅互相依偎，静静地望着远方的灯火，浪漫得像是動画电影里的场景。
（http：//kuaibao.qq.com/s/20200421A0APAU00？refer=spider 2020年4月21日）
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【摘 要】 教师一定要始终与孩子一起牵住这条互敬互爱的感情线，因为只有浸润在爱的环境中，孩子们才能找到奋进的动力。也只有在不断的奋进中，才能愈挫愈勇，驶向理想的彼岸！ 【关 键 词】 特殊孩子；教育；家庭破裂；案例 扶郎花又名太阳花、非洲菊，它永远面对阳光绽放着自己的笑容，它象征着互敬互爱，乐观勇敢，自强不息，欣欣向荣。希望案例中的这个小女孩在经历了风风雨雨后，依然能阳光
【摘 要】 《义务教育音乐课程标准（2011年版）》指出：“重视并着力加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早积累与他人合作演唱的经验，培养集体意识及协调、合作能力”。这其中有两个关键点，一是通过合唱可以让学生感受和体验音乐丰富的表现形式，形成合唱的基本技能；二是在合唱练习中培养学生的合作能力。因此通过合唱，不仅可以丰富学生的审美感知与审美体验，拓展音乐表现力，而且对提高学生的综合素质
《教育的第三只眼——让教育面向未来》是由朴素而幸福的教育倡导者与践行者、四川省阆中市教育局原局长汤勇提出的教育哲思。从事区域教育管理十多年，汤勇先生致力于教育的探索、行走与改变，潜心于教育的思考、研究与写作。其著有《致教育》《教育可以更美好》《修炼校长力》《素质教育突围》《做一个卓越而幸福的教育者》《做朴素的教育》《回归教育常识》等十多部教育专著。2014年，他被《中国教师报》评为“全国十大最具思
【关键词】区域；教师专业发展；教科研 【中图分类号】G451 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2017）70-0043-02 在南通地理版图中，海安偏处北隅，也比较小；在南通教育版图中，海安却处于至关重要、不可或缺的地位；而在南通教科研以及教师专业发展版图中，海安则是一方有着很大权重、很大话语权威和很大影响力的“重镇”。 应海安县教师发展中心之邀，我在一个虽说渐入晚间而阳光
【摘要】唯物辩证法认为：由无数具体事物及其过程所构成的世界是一个相互联系的总体。世界上的每一个事物或现象都同其他事物或现象相互联系着，可以说，离开了联系便没有事物的存在和运动。客观世界普遍联系的观点给了我们有益的启示。就拿教学来说，学科与学科有联系，课内与课外有联系，课堂与生活有联系……在教学中，我们必须用联系的观点树立教学链接的思想来设计教学最佳方案，以实现教学的最优化。 【关键词】《七步诗》
【摘 要】 学生通过给课文做批注，不仅找到了读书的乐趣，更为重要的是让他们养成了“不动笔墨不读书”的好习惯。我坚信语文教学也会因学生的批注而更加精彩。 【关 键 词】 批注式阅读；个性化；语文 “读书足以怡情，足以博采，足以长才。”可见读书对人的影响及塑造之大。自从我在教学中尝试批注式阅读以来，我更深深地体会到了这一点。通过批注式阅读，使学生养成了“不动笔墨不读书”的好习惯。开展批注式阅读，虽
“评价”是教育改革的“最后一公里”，也是教育改革的“风向标”。2020年6月，中共中央、国务院出台《深化新時代教育评价改革总体方案》，提出“改革教师评价，推进践行教书育人使命”，并强调要“强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”，从而吹响了教师评价的时代新强音。 赋能增值的教师评价，不是对过往评价方式的否定，而是在新的教师素养要求下的一种价值引领与平台推动。从某种意义上说，这种评价方式，将成
本刊编辑部：许校长您好！日本著名教育家佐藤学先生认为，教师必须是具备“熟练的技能”“经验”“直觉或者秘诀”的“工匠性”与具备“科学的专业知识”“反思与创造性探究”的“专业性”的。您从特级教师、正高级教师、人民教育家培养对象一路走来，觉得教师专业成长的关键因素有哪些？ 许昌良：大体上，教师专业成长会经历新手阶段、成长阶段、称职阶段、成熟阶段等。但是教师专业成长具有非匀速性、阶段性与非自然成熟性等特
初识范永梅老师是在2004年，那时我还是江苏省海门中学的校长，受邀担任第二届全国中学物理教师信息技术与课程整合能力大赛评委，范永梅老师是参赛选手。比赛包括教学设计、课件制作、说课等多个环节，对选手的学科素养是一次综合性考查。范永梅老师在参赛选手中是年纪较轻的，但她在各个环节都表现出了极高的能力水平，通过预赛、决赛的层层考验，最终荣获全国一等奖。她的智慧、灵动和干练给我留下了极为深刻的印象。 初心