将错就错

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今天的手工活动是制作灯笼,由于灯笼的制作方法比较新颖,将近一半的孩子都做错了。我反思了一下原因,主要是我在设计活动时只注重了教材和材料的准备,没有考虑孩子的水平。当时,要重新准备材料显然不可能了,于是,我就仔细观察了被剪坏的灯笼,发现他们主要是把灯笼的下面剪断了, Today’s handmade activity is the production of lanterns, because the lanterns are made more innovative, nearly half of the children are doing wrong. I reflect on the reason, mainly because I focused on the design of materials and materials preparation, did not consider the child’s level. At that time, it was obviously impossible to re-prepare the materials, so I looked carefully at the cut-off lanterns and found that they cut mainly the underside of the lanterns,
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