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良好的开端是成功的一半.讲授一节新课,导入方式与教学效果有极大的关系.教育实践表明,只要教师精心创设思维情境,融学生探索和教师的引导为一体,就能激起学生的学习积极性,取得良好的教学效果.
良好的开端是成功的一半——优化课堂导入,提高课堂效益
【摘 要】
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良好的开端是成功的一半.讲授一节新课,导入方式与教学效果有极大的关系.教育实践表明,只要教师精心创设思维情境,融学生探索和教师的引导为一体,就能激起学生的学习积极性,
【机 构】
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江苏省连云港市灌云县南岗中心小学,222203
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2010年2期
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