【摘 要】
：
随着新课程改革的深入发展,小学陶艺创造也呈现出新的发展趋势。在素质教育的发展背景下,陶艺教学的应用不仅能够让学生采用科学的学习方式,还能够让学生更好地体验到艺术类
论文部分内容阅读
随着新课程改革的深入发展,小学陶艺创造也呈现出新的发展趋势。在素质教育的发展背景下,陶艺教学的应用不仅能够让学生采用科学的学习方式,还能够让学生更好地体验到艺术类学科的独特魅力。围绕学生的核心素养,广大教师应结合传统陶艺的价值魅力,在推进美术教育和创新的过程中,引导学生更好地传承和发展陶瓷艺术。因此,基于深度教学的小学陶艺课程要建构关联性知识体系、推动深入学科本质的教学、注重培养学生的迁移与应用能力、完善课程评价体系,以此培养学生的美术学科核心素养。
其他文献
随着课程改革的不断深入,教师对于课程班本化更加重视,因为它符合本班幼儿的兴趣爱好和经验基础,巧用班级各种资源,进行动态的开发,推动幼儿主动学习 、探究和表达,有利于其
随着社会的发展和人民综合素质的提升,人们对幼儿教育的重视程度越来越高,本文根据现阶段幼儿教育的发展现状针对如何提升幼儿教育质量,分别提出针对幼儿教育中德育、智育、
随着素质教育的发展,目前的教育主要是倡导以人为本,把学生放在主导位置,重视学生的发展。教育要从小抓起,很多的幼儿园开始把幼儿的学习方式作为出发点进行活动设计。在幼儿
现如今,越来越多的教师都开始意识到幼儿教育重要价值,为了能够更好地推进幼儿园教育教学,很多教师也开始创新传统幼儿教育教学方式,信息化教学就是目前常用的教学创新方式,
整合自然材料,有助于教师深入挖掘自然材料教育功能,助力幼儿创意表达。基于此,本文对整合自然材料对幼儿教育的意义进行分析,提出自主选择自然材料激发幼儿参与创意活动兴趣
幼儿阶段是对幼儿进行美学教育的重要时期。对幼儿进行美学教育需要教师循序渐进的引导。因此,幼儿教师应该通过绘画、音乐、儿童文学等多种方式对幼儿进行美学教育,从而提升
学龄前儿童的科学教育活动是幼儿启蒙的重要课题,围绕着幼儿自身的情况展开,通过自己对外界事物的感知、观察,发现科学知识的窍门,从而寻找答案的过程。在科学教育活动的培养
家园共育是幼儿教育工作重要的一部分,新时代教育背景下,家园共育模式也随着信息媒介的发展而不断革新,家园合作不断取得新成果。结合我园福建省教育科学“十三五”规划2019
幼儿游戏是帮助幼儿成长的有效途径,可以锻炼幼儿的人际交往能力和思维能力。当前许多幼儿不具备分享意识,自我人格突出,常常在游戏过程中与同伴发生冲突,进而发生言语伤害和
本文在国家乡村振兴战略的背景,基于高效导师工作室育人模式,与乡村小学英语教师专业发展相结合,将高校教学资源、地方政府的教育统筹、小学英语名师团队和农村小学在岗教师