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摘
初中道德与法治教学中培养学生自主学习的途径与方法
【摘 要】
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摘 要：全人教育理念的提出，强化了德育教育的重要性。初中道德与法治教学不仅是素质教育的重要组成部分，同时也是顺应法治社会发展的必然趋势。而培养学生的自主学习意识是顺应素质教育要求，充分发挥道德与法治教育价值的途径。现立立足于新课标的教学要求，探索培养学生自主意识及能力的方法，以提升课堂教学的有效性。 关键词：初中;道德与法治教学;自主学习 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年36期
其他文献
【摘要】随着素质教育理念的不断深入，高中语文的教学重心由原先的把良好的文化知识传授给学生，转为引导学生树立正确的人生观和价值观为先，结合课本知识与生活实践培养学生养成良好的道德情操。作文不仅是学生表达内心情感的有效途径，更是检测素质教育成果的有效途径。下文笔者将从多个角度对当前立德树人背景下如何通过高中语文作文引导学生的审美和价值取向进行深入探究和分析。 【关键词】立德树人 语文作文 审美素养
【摘要】传统教学模式已经在教学实践中应用多年，而当中的弊端也随着时代的进步要求不断出现，在新时代新思想的要求下，有效性的课堂教学应运而生，如何充分发挥学生的自主能动性，提高学生的参与率与互动率等都是有效课堂实施的重要要求。本文也是针对当前初中英语课堂教学中的问题提出了又利于有效型课堂的相应策略和措施。 【关键词】有效课堂 课堂教学 教学模式 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编
【摘要】教育信息技术的飞速发展，教与学的方式也正经历着前所未有变革，翻转课堂理念与微课的应用，越来越受到师生的重视。但笔者在实际教学中发现，目前高中化学微课的开发仍存在着一些问题，本文针对这些问题进行探讨，并总结出个性化互动式微课开发的“四个一”模式，以期为高中化学微课的开发提供借鉴。 【关键词】高中化学 学科核心素养 微课的开发 翻转课堂 【中图分类号】G633.8【文献标识码】A【文章编号
【摘要】随着新课程改革的不断推动，在当前的教学环境中我们更加注重学生综合能力的提升，在教学中注重学生的身体健康。我们为了在教学中提升学生的身体素质，在课堂教学当中创新教学方式，在体育田径课堂中我们通过游戏教学法的应用来提高课堂教学质量。在教学中激发学生学习积极性，提高学生自身的身体素质，从而让学生在中学阶段健康积极的成长。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在初中体育田径课堂中应用游戏
【摘要】 道德与法治课程，主要包含国情、心理、法律、道德四个方面，将其引入到初中课堂，可以引导和促进学生思想品德得到更好发展。随着我国教育的不断改革优化，对于初中生，已经将思想品德课程更名为道德与法治课程，为了展现道德与法治课程对于学生立德树人的目标的独特的价值，教师们越来越重视如何在学生课堂中引入情感教育，并让其得到合理应用。故在本篇文章中，针对初中道德与法治课如何更好开展情感教育问题，笔者想提
【摘要】 在学生思想政治课堂教学中，教师要能够根据教材中的实际教学内容进行相应的教学计划的改变，让学生能够在课堂中进行积极主动地学习，不断地发挥学生在课堂中主要作用。当前社会的不断发展，对学生核心素质能力的培养也在不断地强调，要让学生在学习的过程中实现学习综合能力的全面发展，在掌握足够学习知识的同时，也让学生能够更好的养成正确的人生观、价值观以及世界观。小品表演的形式在学生的道德法治课堂的使用，能
【摘要】 为了快速大幅度提高广大教师的教研、教学能力，培育一支具有核心引领力的中学地理学科团队，引领全市地理教师开展教育、教学研究，优化广大地理教师的培训，促进全体地理教师业务能力的全面发展成为市级地理学科教研的主要任务。 【关键词】 团队 核心引领力 地理 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2
【摘要】 非金属及其化合物作为高中化学重点教学内容，知识本身就具有一定的难度，再加上涉及知识点数量较多，学生理解掌握起来较为困难，因此学习过程中学生对其产生了畏难情绪。基于新课程改革背景下的高中化学教学，为了帮助学生降低学习难度，教师要对化学知识进行更具创新性的处理，构建开放化的课堂教学氛围，使得学生处于课堂主体地位，最大限度地增强学生学习效率与学习质量。 【关键词】 高中化学 课堂教学 策略
【摘要】高中数学新课标要求教育需顺应社会现代化发展潮流，在结合高中生认知和思维发展规律的基础上，促进其数学核心素养的形成，并且加强数学与其他学科之间的关系联结。近年来我国的高中教育面临重大挑战，高中生不能做到知识之间的融会贯通，数学应用视野闭塞，数学成绩虽然较高但是难以发展成国家迫切需要的高科技人才。为解决这一教育弊端，我国引入了国际上盛行的STEM教育理念，以期能够培养更具有实践性、创新性和探索