【摘 要】
：
当今的教育界越来越重视真实性学力,而真实性学力的培养必然是综合性的、跨学科的.但目前的跨学科教学常常是“悬浮”的、不真实的,对学生真实性学力的培养作用有限.文章以一
【机 构】
：
福建厦门双十中学海沧附属学校 361026
论文部分内容阅读
当今的教育界越来越重视真实性学力,而真实性学力的培养必然是综合性的、跨学科的.但目前的跨学科教学常常是“悬浮”的、不真实的,对学生真实性学力的培养作用有限.文章以一次初中语文、历史跨学科读写学习活动为例,探究在跨学科学习设计中,如何创设真实情境、生成真实任务、形成真实协同、达成真实表达,从而落实真实性学力的培养.
其他文献
[摘 要]科学精神是中学生的必备素养。在初中道德与法治课堂教学中，教师可引导学生运用马克思的世界观和方法论来辨析一些名言，让学生在正确认识、辨析名言的基础上做出正确的价值判断和行为选择，由此来培养学生的科学精神。 [关键词]名言辨析;科学精神;初中道德与法治 [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）22-0052-02
文章结合实践案例,从“善学、善爱、善引、善思、善行”这五个方面来解读生活教育的方法,以期减轻班主任的工作负担和心理压力,让他们能够享受快乐的教育生活.
[摘 要]随着人工智能的发展，线上教学和线下教学相结合已经成为常态。新型冠状病毒肺炎的袭击，致使全国各地开展“停课不停学”，中国学子不得不居家学习。文章就“停课不停学”中教师应如何把控网络课堂进行了初步的研究。首先，借助“问卷网”对陕西省西安市某中学的教师和学生进行网上问卷调查，了解到网课期间加重了部分教师的备课任务，教师有时对作业的批阅不是很方便，对于一些个性化的学生也不能及时辅导，而有的学生网
统计是数学的重要组成部分,常与生活中的问题密切相关,因此学生要具备基本的数据分析能力.教学设计以制定水费标准实例为背景,通过设置问题串,层层递进,引导学生探究性地学习
针对目前初中历史复习课中存在的学生兴趣不浓、参与度不高、抽象思维能力较弱等问题,文章以部编教材八年级上册《资产阶级民主革命与中华民国的建立》单元复习为例,创新教学
[摘 要]学校的中心工作是教学教研工作。文章针对有的教研组缺少对专业学术的引领、教研功能逐渐弱化、教研活动缺少实效性和教研活动低效的现状，从增强教研计划的时效性、提升教研工作的实效性、加强监管和指导、健全激励和评价机制等方面对教研组进行精细化管理，从而使教研组的工作更具活力，更好地为教研教学工作服务。 [关键词]教研组;精细化;管理 [中图分类号] G637 [文献标识码] A [
[摘 要]语文课本中蕴含着对促进学生成长具有重要作用的中国优秀传统文化。但是在应试教育理念影响下，部分中职语文教师过于重视理论性知识和解题技巧的传授，在一定程度上打击了学生的上课积极性，影响了学生的学习质量。现阶段我国中职学校的学生多为独生子女，他们大多长期处于家庭生活的中心位置，在人际交往以及个人定位方面存在一定的不足。为此，中职语文教师应在教学中积极开展情感教育，对学生进行潜移默化的教育和引导
[摘 要]惩罚是社会发展的产物，惩罚与教育相生相随。如何将惩罚由单纯的罚转化为内在的育，取决于对惩罚的认识和把握的程度。当前中学思想政治教育的手段日益多样化，而惩罚作为其中的一个教育手段，在对青少年个体发展以及思想政治教育目的的实现方面具有重大作用。探索如何在中学思想政治教育中渗透惩罚教育，对提升思想政治教育的实效性有一定的意义。 [关键词]惩罚教育;思想政治教育 [中图分类号] G633.
[摘 要]新时代，中职学校德育工作面临重大挑战。文章以中职学校思政选修课体系为研究对象，探析中职学校思政选修课体系建设的逻辑理路、基本要求和重要意义，希冀引导和教育中职学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为我国社会主义现代化建设培养高素质劳动者和技术技能型人才，促进我国职业技术教育和经济社会良性发展。 [关键词]思政课;选修课;中职学校;德育 [中图分类号] G71 [文献标识码] A
考试是考核学生学习的重要手段,而考试焦虑会影响学生的成绩.如何引导学生正确应对考试焦虑是教育教学的重点.每年高考总会有一些学生因为考试焦虑发挥失常.为此可以对高三学