【摘 要】
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当代社会强调人才的全面发展,教育部门立足新的社会需要对基础教育提出了新的要求,强调学校不仅应着力培养学生的文化素质,还应承担起强健学生体魄、促进其心理健康发展的重
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当代社会强调人才的全面发展,教育部门立足新的社会需要对基础教育提出了新的要求,强调学校不仅应着力培养学生的文化素质,还应承担起强健学生体魄、促进其心理健康发展的重要责任。因此,初中基础教育工作除带领学生学习文化知识外,还应加强对体育课程的重视,以培养学生主动参与体育运动的意识,将学生带到体育活动当中。本文由当下初中的体育教学出发,对当前的体育教学困境以及如何高效开展体育教学工作进行深入分析,并提出了相应的教学策略,以供广大教师参考。
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一、问题的提出阳信县第一实验学校坐落在美丽的九龙湖畔,校园内长满了各种植物。经初步调查,我们发现大多数学生对身边的植物了解甚少,于是想把校园中的资源利用起来,让学生
摘 要：在初中教学阶段，如何有效培养学生的核心素质是一个较难攻克的重点。初中学习阶段，一些学生的偏科现象很严重，尤其是语文学科，教师的教学任务非常艰巨。和小学阶段的学习不同，初中语文学习需要找对学习方法，一个好的方法能够让学生对语文这门学科产生极大兴趣。此外，语文学习习惯也很重要。因此初中语文教学首先要提高学生对语文的学习兴趣，然后采取措施来提高课堂教学有效性，从而培养学生的核心素养。 关键词：
摘 要：微课是当前互联网快速发展的科技产物，符合社会发展趋势，也为初中化学教育提供了更多可能性，一线教育工作者要紧跟时代脚步，充分利用微课的优势开发教学方案，制作选取高质量的微课视频、利用微课的优势创新教学方式、采用碎片化的教学夯实学生基础知识，为学生拓展学习空间，提高初中化学学习效率。对此，教师可对基于“微课的翻转课堂”在初中化学教学中的实践性进行探讨。 关键词：微课;翻转课堂;初中化学;实践
摘 要：新的教育理念关注学生的素质教育。具备良好科学素养的学生其主要特点就是对科学知识的掌握比较多，并具备较强的探索能力，持有的情感也非常丰富。这些特点中最关键的就是情感。如果学生对相关的专门学科缺乏兴趣，在学习中就不会积极参与教师的教学，对基础知识也不是很了解，也不会在未来的成长中给社会带来一定的共享。所以，针对学生的科学教学不仅需要对理论知识进行充分的了解，更重要的是对学生科学素养和情感的培养
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摘 要：口语表达是幼儿语言发展的主要形式之一。学前阶段是幼儿口语表达能力快速发展的重要时期，该阶段幼儿口语表达能力发展的水平不仅会影响其思维的发展及个性完善，同时也会对其社会化的过程造成影响，是幼儿重要的能力，同时也是幼儿园教育的重要目标。因此，教师应积极探究培养幼儿口语表达能力的有效策略，并在实际教学中通过多元化的教学手段培养幼儿口语表达能力，以使幼儿获得更好的发展。 关键词：幼儿;口语表达能
摘 要：阅读教学是语文教学中的重要组成部分，阅读教学不仅能够培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力，还能够开阔学生视野，培养学生语感，促使学生写作能力的有效提高，因此，教师应重视培养学生良好的阅读习惯。群文阅读是新课程改革的教学要求之一，教师为了有效培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，就要积极运用群文阅读进行初中语文教学。群文阅读不仅能够有效提高学生的阅读量、阅读速度，培养学生良好的阅读习惯，还能够营
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