要想写好材料作文，必须首先准确把握试题中所给材料的主旨，否則就会出现“离题”、“跑题”等现象。那么，怎样才能准确把握所给“材料”的主旨呢？
　　一、抓标题
　　有些“材料”是有标题的，而这些标题，有的是对“材料”主要内容的高度概括，有的则是对“材料”主旨的直接揭示，抓住了标题，就等于把握住了“材料”的主旨。请看下面这道作文试题：
　　阅读下面的歌词，根据要求作文。
　　不要问我到哪里去，我的心依着你;/不要问我到哪里去，我的情牵着你。/我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，/春风中告别了你，今天这方明天那里。/无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，/如果我在风中歌唱，那歌声也是为了你。/不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。/请你祝福我，我也祝福你，/这是绿叶对根的情意！
　　根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
　　尽管材料中没有给出歌词的标题，但大家都知道它是“绿叶对根的情意”，这显然是一个直接揭示了歌词主旨的标题，只要抓住了这个标题，就能顺利地“根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累”来作文了。
　　二、看首尾
　　有些“材料”，或具有开宗明义式的开头，或具有篇末点题式的结尾，只要能够看到这一点，并能够抓住这一点，准确把握“材料”主旨就不再是什么难事了。请看下面这道作文试题：
　　阅读下面的材料，按照要求作文。
　　两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”
　　看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……
　　请大家重点看看“材料”的结尾段，两个“有些”句既是对材料含义的高度概括，更是对其主旨的直接揭示，只要围绕这两句话中的任何一句来写并表达类似的主题，肯定能写出切题的好作文来。
　　三、找点睛之笔
　　许多“材料”其实就是一些精美短文，只要能够准确地找到其中的点睛之笔，也就准确把握住了“材料”的主旨。请看下面这道作文试题：
　　阅读下面的文字，按要求作文。
　　“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西;要把握某一事物，有时需要跳出这一事物;人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察与体会。
　　请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
　　在上面的“材料”中，“置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西;要把握某一事物，有时需要跳出这一事物;人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的”等语句就属于意境深远、哲理深邃的点睛之笔，找到了它们，也就找到了作文时入题的角度和立意的角度。
　　四、分析提示语
　　材料作文试题中一般都有一些提示性语言，认真分析这些提示语，有时会直接感觉到“材料”主旨的存在，有时则会在把握“材料”主旨方向方面得到某种暗示或提醒。请看下面这道作文试题：
　　台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿成绩一直中等，但却被全班同学评为“最欣赏的同学”。理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”这篇博文在网上引起了热议。
　　网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
　　网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
　　网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。
　　请在上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲故事，抒发情感，也可以发表议论。
　　在上面这道作文试题中，最后一个自然段就属于提示性的，其中“在上述网民的议论中，选取一种看法”等表述，就是关于材料主旨和作文立意方向方面的提示。
　　（作者：阎永锋，黑龙江省富裕县教育局）