临床医学课程双语教学的实践与探索

来源 :爱情婚姻家庭:教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:binhaiwz_2009
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临床医学课程是医学院校重要的专业课程之一,在开展双语教学时,需要医学院校能够明确教学目标,定位好双语教学在培养医学人才方面的位置,双语教学的实施是为了满足现代化的医学临床和研究发展需求。
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文章将玉的历史结合中国朝代的更迭,描述了玉的文化背景并以生产力发展为基调对手工发展过程进行分析。文章将玉的历史划分为旧石器时代至新石器时代的早期,坨工时期和现代三个阶段,对早期和坨工时期进行分析学习,对现代的快节奏生活和现代人的理想追求在玉雕上的体现进行反思,并思考如何将传统玉雕工艺与现代教学结合,达到提升审美的作用。
摘要:核心素养下,数学思想能够使学生充分理解与掌握相关数学知识,其属于当前高中数学具体教学中的重要方法.因此,数学教师在课堂教学时,需注重通过数学思想对数学教学当中的难点进行突破,以促使学生更好的掌握难点知识,从而实现学习水平与效率的提高.  关键词:核心素养;高中数学;数学思想;教学难点;案例;研究  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)30-0030-02
学校社团与少先队活动是小学教学工作中不可缺少的重要组成部分,将两者有机结合,有助于增强活动效果,促进小学生德智体美劳全面发展。为此,本文联系实际,结合具体案例,围绕学校社团与少先队活动有效结合的策略展开探究,希望能为相关教学工作提供些帮助。
当下中学党建普遍存在“重业务,轻党建”“重形式,轻实效”“重教师,轻学生”的现象,未能充分发挥党建育人的作用。根据《关于加强中小学校党的建设工作的意见》,结合本校自身的办学方向,以“全球视野,中国脊梁”为培养目标,以“立德树人”为学校灵魂和工作主线,把“党建”和“育人”有机融合在学校文化、队伍建设、课程开发、校园活动等教育的全领域、全过程和全体人之中,从而以党建为引领,重构育人模式,很好地践履了“教育强国”的教育价值。
摘要:核心素养下,通过数学思想开展高中数学的课堂教学,不仅可以使学生精准的把握与学习相关数学知识,而且还能找出数学知识中存在的内部联系,并构成相应的知识体系,实现教学难点的破解,从而使数学课堂的学习效果得到有效提高.基于此,本文主要对核心素养下,数学思想在高中数学的教学难点破解中的作用进行分析,并提出数学思想破解高中数学教学难点的教学策略.  关键词:核心素养;高中数学;数学思想;教学难点;案例 
体验式教学的运用能够有效激发学生的学习兴趣,调动学生的参与积极性,促使学生全身心地沉浸于音乐学习过程。在中职音乐体验式教学活动中,教师要结合音乐课程内容和课程教学目标,构建相应的教学情境,促使学生融入情景,产生良好的体验。之后,教师要灵活运用现代教育技术,丰富情境内涵,促使学生产生真实、生动的音乐情境体验,让学生在轻松、愉悦的氛围中感受音乐的魅力,形成良好的音乐素养,凸显体验式教学在中职音乐课程教学中的应用优势。
摘要:《普通高中数学课程标准》当中明确指出,需将“数学建模”、“数学探究”、“数学文化”当做高中数学的教学主要内容,并明确提出数学探究需贯穿于整个课堂教学中.基于此,本文主要对新课程下,高中数学教学探究活动的开展价值进行分析,并提出探究活动的实践策略.  关键词:新课程;高中数学;教学;探究活动;实践  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)30-0052-02
摘要:新时代背景下,高中学校在进行人才培养时,必须要紧紧围绕“立德树人”这一根本任务,在开展文化课教学时,还应关注学生的德智体美劳全面发展,真正实现“五育并举”,最终培养出高素质的人才.本文就以高中数学课堂教学作为研究切入点,针对高中数学课堂教学中五育的渗透路径进行了详细的研究和分析.  关键词:高中数学;五育;渗透路径  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)
摘要:提高课堂的高效性是非常必要,教师们需要合理的设计自己的课堂,明确教学立意,使自己的课堂变得更加高效,让学生可以在一节课四十五分钟内掌握更多的东西.这就要求教师可以合理地设计自己的教学内容,明确课堂教学立意,对此,从明确教学目标,做好课堂设计、合理的创设情境、加强实验教学三个方面做了探究.  关键词:教学立意;方法策略;高中化学  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333
农村初中生隐性辍学问题是当下人们最关注的社会问题之一,如果没有得到有效改善和遏制,将会对社会发展造成一定影响,从为国家培养人才的角度,社会和教育部门需要高度重视隐性辍学这一问题,本文就学习动机视角下农村初中生隐性辍学问题展开相关研究与探讨。