【摘 要】
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随着新课改的不断推进,许多学科的教学方式都发生了很大的改变,教育的重点也从单纯地向学生传授课本知识变为对学生的学习思维能力进行培养,其中,在小学课堂的知识教授过程中
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随着新课改的不断推进,许多学科的教学方式都发生了很大的改变,教育的重点也从单纯地向学生传授课本知识变为对学生的学习思维能力进行培养,其中,在小学课堂的知识教授过程中最为明显,教师开始注重对学生的数学思维能力进行培养,使学生在对事物进行观察的基础上,结合自我思维,对事物进行更深层次的思考,进而帮助学生提升数学思维能力.
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