【摘 要】
:
无论何种教育,目的都是培养人,继续教育作为教育的后续阶段,当我们沿着教育理念引领进入深层次的理性思考时,就会深感教育文化具有重要的战略视野。
No matter what kind of
论文部分内容阅读
无论何种教育,目的都是培养人,继续教育作为教育的后续阶段,当我们沿着教育理念引领进入深层次的理性思考时,就会深感教育文化具有重要的战略视野。
No matter what kind of education, the purpose is to train people, continuing education as a follow-up phase of education, when we follow the education concept to lead into the deep rational thinking, we will feel the education culture has an important strategic vision.
其他文献
教育的车轮驶进21世纪的今天,社会、学校、家长以及新时代的孩子们都给教育和教师提出了更高的要求。近年来,许多地区都在教育方式和方法上给予了孩子们好多的设想,特别是“小班
体育课教学一般以室外为主,让学生甚是喜欢。而农村小学体育课受环境因素的影响较大,如遇风雨、酷暑等恶劣天气影响就会转上室内课。这时的室内体育课往往就被其他任课教师所
关于作文教学,叶圣陶先生早在六十年代就曾经说过:“作文教学的最终目的应为自能作文,不待教师改;教师之训练必做到这一点,乃为教学之成功。”而对于小学生来说,他们特有的身
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
实现高效课堂的途径很多,如果能让学生的情感真正走入课堂,不失为课堂高效的一条捷径,拟就如何让学生的情感参与课堂,阐释了自己的一些粗浅的见解和做法。
There are many w
通过对广西生态旅游发展的调查研究,在全面分析广西生态旅游发展现状的基础上,依照可持续发展战略,长期培育生态旅游,树立科学的发展观,倡导生态旅游的观念。对生态村旅游的
近年国家教育部非常重视教师对学生课外阅读的指导,制定了许多应试教育向素质教育转轨的纲领性文件。新《课标》提高了对学生阅读能力的要求,并提出大力开展英语阅读教学,重点发
在语文课上,我们想象那“小荷才露尖尖角”,伤感那“感时花溅汨,恨别鸟惊心。”体昧那“明月几时有,把酒问青天”,怜惜那“恰似一江春水向东流”,挥洒那“数风流人物,还看今朝”,感悟
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
经常会听到老师倾诉说感觉没有幸福感。什么叫幸福?幸福来自于一个人对需求获得满足后的感受,是人对特定外界环境感受的心理定位。教师的幸福感与教师对社会环境的认识、自己