【摘 要】
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概念是反映对象的本质属性的思维形式,概念的形成,是人从感性认识上升到理性认识,把握了事物的本质的升华.对于物理学科的学习,概念不仅是物理基础知识重要组成部分,而且是构
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概念是反映对象的本质属性的思维形式,概念的形成,是人从感性认识上升到理性认识,把握了事物的本质的升华.对于物理学科的学习,概念不仅是物理基础知识重要组成部分,而且是构成物理规律、建立物理公式和完善物理理论的基础和前提.由于物理规律揭示了物理概念之间的相互联系和制约关系,如果对物理概念没有理解,就谈不上对物理规律的理解和运用.所以,在物理教学中,学生的认知特点和心理需要,处理教学中的各个环节,使学生能够在理想的教学氛围中较好的掌握和理解物理概念.为物理规律、物理原理的学习奠定基础.
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