【摘 要】
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【Part A教学设计】一、热身(略)二、导入1.教师出示一张图片:Zhang Peng从出租车里下来,站在医院门口。可以先让学生尝试着用一句话来描述这张图片,教师适当用一些问句给予
【机 构】
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浙江省省级教研课题《TEFL整句教学法深入研究与推广》课题组,浙江省桐乡市凤鸣天女小学,
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【Part A教学设计】一、热身(略)二、导入1.教师出示一张图片:Zhang Peng从出租车里下来,站在医院门口。可以先让学生尝试着用一句话来描述这张图片,教师适当用一些问句给予提示,如:What’s the weather like inthe picture?Where is Zhang Peng going?How is he going there?How does he look?What do you think heshould
【Part A Teaching Design】 First, warm up (omitted) Second, the introduction of 1. Teachers to produce a picture: Zhang Peng from the taxi down, standing in front of the hospital. You can let the students try to use a sentence to describe this picture, the teacher appropriate to use some questions to give tips, such as: What’s the weather like inthe picture? Where is Zhang Peng going? How is he going there? How does he look? What do you think heshould
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