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【摘要】一般来讲，高中英语考试试题分为听力、单项选择、完形填空、阅读理解、英文作文等几部分。听力和阅读是拉分的关键；作文和单项选择是学生必须要掌握的保分题；而完形填空一直是教师讲课和学生笔试中的重难点，接下来，结合自己教学经验和对学生学习情况的了解，简要一下英语应试答题技巧。
【关键词】高中英语；应试；技巧
一、纵览试题
在我们进行答题之前，一定要纵览试题，大体上知道试题的难易度以及题量的大小，在此基础上，合理分配答题时间，大致上计算出每一类题需要花费的时间多少，以免因时间分配不当导致最后不能在规定时间内完成答题。在以往的考试中，笔者在巡考时发现很多学生都是拿到试卷便开始急急忙忙的答题，生怕时间不够，也没有注意看一下题目的分配，最后可能因过度紧张导致成绩不理想。也有的学生上来就奔着一个题目来回的看，在犹豫之中时间已荒废了很多。上述这两种情况都是在考试中不能出现的失误。笔者认为，学生拿到试题后首先浏览题目是必要的，只有在认清题量以及合理分配答题时间的前提下，才能有计划的完成答题，而不至于出现各种不必要的问题。
二、听力应试技巧
1.听前阶段
调整心态，放松心情，集中注意力。英语考试时考生进入考场的时间相对较早，进入考场后会有20分钟的听力试音时间，学生应充分利用这段时间调整心态，消除紧张心理，放松心情。因为越处于放松状态，就越容易发挥正常的水平，紧张的心理只会迫使大脑思维和理解力处于被抑制的状态。同时利用试音时间适应英语听力放音效果与放音环境，利用放录音前的几分钟时间，迅速捕捉题干选项所提供的信息，注意比较各个选项的主要区别，题干中会有一些不同的名字、地点或不同的动词，这些不同的词中的某一个就是你要听到的关键。抓重点时尤其要抓住其中的实词（主要是动词和名词），对于其他虚词不必太留心，毕竟听力考试是不容考生有太多时间考虑的，这样可以有效地捕捉有用信息，减少无用词汇的记忆量，从而增强选择的准确性。
2.听中阶段
审清题意，预测内容，如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。另外，捕捉信息，快速笔记。听录音时做好笔记，有助于记住所听内容。最后，抓住重点，果断答题。答题时切不可因为一个词听不清就停下来琢磨一阵，这样等反应过来时，已经播放了许多句录音，从而顾此失彼。学生应了解听力测试的“时效”性，听力测试不像笔试有较长的时间思考某一个问题，或者有选择地先易后难，只要录音一开始，考生就只能按部就班地跟着录音往下听，不可为一个难题冥思苦想，而要果断地放过去，集中精力应付下一题。
3.听后结合
集中精力，沉着应变。听力理解考试由于其时间严格限制，思考余地小，是考生最感困难的项目，因此，一遇到听力考试，考生就胆怯，心理紧张，影响水平的正常发挥。有时一个单词或词组听不懂，就不知所措，导致整道题都听不懂。尤其是在短篇听力中，一个词听不懂，可能会影响整个段落，甚至整篇录音的听力及理解。因此，做听力理解试题时要做到：（1）听前：调节好心理和精神状态；稳定情绪，消除害怕、担心心理；相信自我，树立自信、必胜信念。（2）听中：集中精力，排除一切杂念，不急不躁。如果碰到听不出的单词或某道题，不要反复思考琢磨，而要尽快放弃，转入后面的内容。选择答案时既要小心谨慎，又不能患得患失。难下决心时，应相信自己的第一印象。
三、针对于单项选择题的答题策略
笔者认为其关键在于语法的应用和语感的协助。在对单项选择题的考查中，学生能够运用语法解题是关键。平时在上课时，教师都会向学生讲述时态、语态及其句子的构成等内容，这就需要学生在做题之前要首先分清楚句子的主干部分，分清助于、谓语、宾语，分清句子的时态是现代进行时、过去完成时还是将来时等，然后再在了解句子基本义选出最佳选项。此外，还有一点，学生一定要在平时多背一些单词、语法及其文章，背的多了就容易促成语感的形成，这会促使学生在答题时减少阻力，选出正确选项。例如，I am ____English teacher.A、/ B、The C、A D、An 当我们看到这个题目时，我们首先要了解这个题目考察的是不定代词的应用。根据English是以原因开头，可以排除选项C，此外英语教师没必要特指，所以排除选项B，再根据题意，“我是一名英语教师”，选出答案为D选项。
四、完形填空题是难点
学生在做此题型时很少会有全对的情况出现，因为这些题本身确实不容易，题目考查的知识点过多，不仅要掌握基本词意，而且要对上下文有所了解，此外还需要学生掌握语法知识和近义词辨析等内容，因此要想做好这类题型确实不是很简单的事情。在做完形填空时，学生不要急于马上选词，要在大致浏览一遍文章的基础上再来做题。在对文章内容有所了解的基础上再进行选词填空更容易取得正确的选项。这类题型需要长期基础知识的积累，不是一蹴而就的。对于阅读理解题目，最好的办法是先浏览问题，然后带着问题到文章中找原文问题所在位置，联系上下文选择答案。这种方法虽然不是百发百中，但对于想在考试中取得较高成绩的学生来讲，绝对是可取的好办法。
五、英语阅读理解的几个技巧
5.1 猜词法：阅读过程中词义猜测既可以节省时间，又对文章的理解提供了有效的帮助。词义猜测是阅读的重要技巧之一，可以培养独立思考和逻辑推理能力。在词义猜测时，根据构词法对词的结构进行分析，需要熟悉上下文的内容，因为生词并不是孤立的，它所现于其中的句子或段落都会提供很多的暗示和—线索，这样也可以帮助我们积累大量的英语词汇。
5.2 寻读法。如果文章较长，为了节省阅读时间。迅速的找到问题的答案，通常采取这种方法。先把问题读懂，在文章中寻找特定的具体信息。一旦找到所需的信息后，其它内容部分就无需再读，在阅读文章的过程中，如遇到问题中提到的词汇或相关信息可用笔做出标记，读完后可以直接到标记处通过相关信息找到问题的答案。
5.3 精读法。精读就是仔细阅读文章，透彻理解文章内容，然后根据问题，运用自己所掌握的各方面的相关信息进行判断。要掌握这种方法，在平时阅读中应注重相关文化背景的积累，尽量多了解一些政治、经济、历史、地理和名人名著等请方面常识。同时，阅读时要注意培养语感。阅读时要留心词语的搭配，即惯用法。必要时可用笔划一画或记下来。读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词，惯用法和句型。这样语感自然就会好起来。
六、作文
想要在考试中将作文题高分拿到手，这需要学生在平时的英文积累中多注意积累一些名人名言，如“No pains，No gains.等，并尽量在考试中灵活运用。写作时在保证基本语法正确的前提下，多运用一些复杂句式，如定语从句、表语从句、倒装句等等。这样的语言技巧的运用对学生作文成绩的提升是非常有意义的，它能保证学生在英文考试中将作文成绩提升到一个全新的水平。
【关键词】高中英语；应试；技巧
一、纵览试题
在我们进行答题之前，一定要纵览试题，大体上知道试题的难易度以及题量的大小，在此基础上，合理分配答题时间，大致上计算出每一类题需要花费的时间多少，以免因时间分配不当导致最后不能在规定时间内完成答题。在以往的考试中，笔者在巡考时发现很多学生都是拿到试卷便开始急急忙忙的答题，生怕时间不够，也没有注意看一下题目的分配，最后可能因过度紧张导致成绩不理想。也有的学生上来就奔着一个题目来回的看，在犹豫之中时间已荒废了很多。上述这两种情况都是在考试中不能出现的失误。笔者认为，学生拿到试题后首先浏览题目是必要的，只有在认清题量以及合理分配答题时间的前提下，才能有计划的完成答题，而不至于出现各种不必要的问题。
二、听力应试技巧
1.听前阶段
调整心态，放松心情，集中注意力。英语考试时考生进入考场的时间相对较早，进入考场后会有20分钟的听力试音时间，学生应充分利用这段时间调整心态，消除紧张心理，放松心情。因为越处于放松状态，就越容易发挥正常的水平，紧张的心理只会迫使大脑思维和理解力处于被抑制的状态。同时利用试音时间适应英语听力放音效果与放音环境，利用放录音前的几分钟时间，迅速捕捉题干选项所提供的信息，注意比较各个选项的主要区别，题干中会有一些不同的名字、地点或不同的动词，这些不同的词中的某一个就是你要听到的关键。抓重点时尤其要抓住其中的实词（主要是动词和名词），对于其他虚词不必太留心，毕竟听力考试是不容考生有太多时间考虑的，这样可以有效地捕捉有用信息，减少无用词汇的记忆量，从而增强选择的准确性。
2.听中阶段
审清题意，预测内容，如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。另外，捕捉信息，快速笔记。听录音时做好笔记，有助于记住所听内容。最后，抓住重点，果断答题。答题时切不可因为一个词听不清就停下来琢磨一阵，这样等反应过来时，已经播放了许多句录音，从而顾此失彼。学生应了解听力测试的“时效”性，听力测试不像笔试有较长的时间思考某一个问题，或者有选择地先易后难，只要录音一开始，考生就只能按部就班地跟着录音往下听，不可为一个难题冥思苦想，而要果断地放过去，集中精力应付下一题。
3.听后结合
集中精力，沉着应变。听力理解考试由于其时间严格限制，思考余地小，是考生最感困难的项目，因此，一遇到听力考试，考生就胆怯，心理紧张，影响水平的正常发挥。有时一个单词或词组听不懂，就不知所措，导致整道题都听不懂。尤其是在短篇听力中，一个词听不懂，可能会影响整个段落，甚至整篇录音的听力及理解。因此，做听力理解试题时要做到：（1）听前：调节好心理和精神状态；稳定情绪，消除害怕、担心心理；相信自我，树立自信、必胜信念。（2）听中：集中精力，排除一切杂念，不急不躁。如果碰到听不出的单词或某道题，不要反复思考琢磨，而要尽快放弃，转入后面的内容。选择答案时既要小心谨慎，又不能患得患失。难下决心时，应相信自己的第一印象。
三、针对于单项选择题的答题策略
笔者认为其关键在于语法的应用和语感的协助。在对单项选择题的考查中，学生能够运用语法解题是关键。平时在上课时，教师都会向学生讲述时态、语态及其句子的构成等内容，这就需要学生在做题之前要首先分清楚句子的主干部分，分清助于、谓语、宾语，分清句子的时态是现代进行时、过去完成时还是将来时等，然后再在了解句子基本义选出最佳选项。此外，还有一点，学生一定要在平时多背一些单词、语法及其文章，背的多了就容易促成语感的形成，这会促使学生在答题时减少阻力，选出正确选项。例如，I am ____English teacher.A、/ B、The C、A D、An 当我们看到这个题目时，我们首先要了解这个题目考察的是不定代词的应用。根据English是以原因开头，可以排除选项C，此外英语教师没必要特指，所以排除选项B，再根据题意，“我是一名英语教师”，选出答案为D选项。
四、完形填空题是难点
学生在做此题型时很少会有全对的情况出现，因为这些题本身确实不容易，题目考查的知识点过多，不仅要掌握基本词意，而且要对上下文有所了解，此外还需要学生掌握语法知识和近义词辨析等内容，因此要想做好这类题型确实不是很简单的事情。在做完形填空时，学生不要急于马上选词，要在大致浏览一遍文章的基础上再来做题。在对文章内容有所了解的基础上再进行选词填空更容易取得正确的选项。这类题型需要长期基础知识的积累，不是一蹴而就的。对于阅读理解题目，最好的办法是先浏览问题，然后带着问题到文章中找原文问题所在位置，联系上下文选择答案。这种方法虽然不是百发百中，但对于想在考试中取得较高成绩的学生来讲，绝对是可取的好办法。
五、英语阅读理解的几个技巧
5.1 猜词法：阅读过程中词义猜测既可以节省时间，又对文章的理解提供了有效的帮助。词义猜测是阅读的重要技巧之一，可以培养独立思考和逻辑推理能力。在词义猜测时，根据构词法对词的结构进行分析，需要熟悉上下文的内容，因为生词并不是孤立的，它所现于其中的句子或段落都会提供很多的暗示和—线索，这样也可以帮助我们积累大量的英语词汇。
5.2 寻读法。如果文章较长，为了节省阅读时间。迅速的找到问题的答案，通常采取这种方法。先把问题读懂，在文章中寻找特定的具体信息。一旦找到所需的信息后，其它内容部分就无需再读，在阅读文章的过程中，如遇到问题中提到的词汇或相关信息可用笔做出标记，读完后可以直接到标记处通过相关信息找到问题的答案。
5.3 精读法。精读就是仔细阅读文章，透彻理解文章内容，然后根据问题，运用自己所掌握的各方面的相关信息进行判断。要掌握这种方法，在平时阅读中应注重相关文化背景的积累，尽量多了解一些政治、经济、历史、地理和名人名著等请方面常识。同时，阅读时要注意培养语感。阅读时要留心词语的搭配，即惯用法。必要时可用笔划一画或记下来。读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词，惯用法和句型。这样语感自然就会好起来。
六、作文
想要在考试中将作文题高分拿到手，这需要学生在平时的英文积累中多注意积累一些名人名言，如“No pains，No gains.等，并尽量在考试中灵活运用。写作时在保证基本语法正确的前提下，多运用一些复杂句式，如定语从句、表语从句、倒装句等等。这样的语言技巧的运用对学生作文成绩的提升是非常有意义的，它能保证学生在英文考试中将作文成绩提升到一个全新的水平。