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在教育教学现实中，有的教师在教育学生时，调门高，声音大，动辄训斥，特别是当发现学生犯了错误时，更是大发雷霆，以为只有这样才能体现出作为教师的威严，才能使学生认识和改正自己的错误，从而达到教育的目的。殊不知，这样做不但收效甚微，还会使学生对教师产生对立情绪，造成师生关系的裂痕，非常不利于学生的身心健康。如果能