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[摘
基于微信公众平台的突发事件下大学生信息统计渠道设计
【摘 要】
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[摘 要：在微信公众号不断普及发展的大背景下，在校园微信公众号增加一个应急板块，对参与公众号运营的师生进行专业的培训，在逐步的完善中吸取经验，致力于创成一个家长教师学生沟通集于一体的多功能微信平台，在此基础上建立更多的实用功能向全体师生开放，并不断改进现有的公众号功能与学生服务流程。真正的发挥出微信公众号的可开发功能的实用性。为微信公众平台进行全方位升级，真正的成为一个实用又可应急的平台。 关键
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年3期
其他文献
[摘 要：在小学教学阶段，数学是一个重要的学科，在肩负着传授知识的同时，承担着“立德树人”教育的重要责任。在新课程教学改革核心素养发展背景下，开展数学教学要从立德树人出发，培养学生的核心素养。因此，本文主要探究基于核心素养背景下的小学数学如何渗透和开展“立德树人”教育，希望能够为广大小学数学教师提供思路和参考。 关键词：核心素养;小学数学;立德树人;教育研究] 众所周知，小学阶段是学生身心发展
秀云来到刘胜家的院墙外在吆喝着：“谁打豆腐。黄豆换豆腐，一斤豆换一斤半豆腐……”。秀云把她那粗犷的女高音拖得好长好长，直把空中绵绵低沉的阴云搅得飘飘欲仙，摇摇欲坠的晃荡不止，在村庄那小巷的仡佬缝道里余音环绕、回荡不息，大有把小村的房屋树木都摇撼得飘忽不定之势，这声音像电波似的首先侵入了刘胜的耳朵，刘胜刚在灶房内把削过皮的红薯切成块放在锅里，把馍馏在箅子上，盖好锅帽就听见了秀云豪放嘹亮的吆喝声，于是
[摘 要：高校学生党支部作为党的基层组织，承担着培养社会主义事业合格建设者与可靠接班人的重任。在新时代下，建设好高校基层党组织，努力提高基层党组织服务师生的能力与水平，才能为创建和谐校园助力，才能提高基层党组织建设的科学化水平，推动高校科学发展。 关键词：新时代;高校;基层党组织] 一、新时代下高校学生基层党组织建设的研究背景 十九大报告中指出“加强基层组织建设。党的基层组织是确保党的路线方
[摘 要：习近平总书记指出，“有用人才”“时代新人”的一个重要特征，就是具备劳动的素质。而初中教育面临着升入高中的学业竞争，家长、学校及初中生自身都非常重视理论课的学习情况及成绩高低，从而忽视劳动教育对初中学生未来发展及成长成才的重要性。因此，新时代加强初中学生的劳动教育，提升其劳动素养，对学生自身的成长，特别是实现中华民族伟大复兴的中国梦都具有深远的意义。 关键词：劳动教育;初中;教学实践]
[摘 要：初中历史高效课堂构建，主要目的是为学生营造良好的学习氛围，缓解学生紧张情绪与心理，利用地图探究历史知识，与以往教学模式大不相同，反而增强了学生的学习兴趣与动力。并且，地图教学还可以使历史知识变得直观化，借助多媒体设备，丰富教学内容，激发学生思维能力，使学生在课堂教学过程中自主分析与学习历史知识，从而有效提升学生的历史成绩。 关键词：地图构建;初中历史;高效课堂] 在初中阶段开展历史教
[摘 要：充分发挥基层党支部在企业中的作用，对于推进我党的伟大事业和企业精神文明建设具有重要意义。目前，企业基层党支部建设还存在很多问题。严重制约了企业党建组织的完善和发展。为此，企业要做到理论上联系实际，注重党员培养、创新组织方式等，引导企业不断发展进步。 关键词：企业;基層党支部;建设] 现在社会的正常运行离不开企业这个组织机构，在我国经济体制下企业肩负着重要的任务。在企业生产经营过程中要
告别过去一根粉笔、一块黑板、一本教材的传统教学手段，顺应现在投影仪、一块屏幕、电子课件的教学课堂，迎接未来网络课堂、电子课堂、随身听课堂。课程改革集结号已经吹响多年，如今信息技术的介入把课程改革推向了风口浪尖，格外地引人入胜，它已成为引领课程改革和教学方法改革的重要助推器。那么，如何合理利用信息技术达到提高课堂效率的终极目标呢？ 什么样的课堂才是高效的课堂？在讨论这个命题之前，我们先来思考这样两
[摘 要：在初中历史教学当中，我们会开设心理辅导课程，将心理辅导内容融入到历史教学当中能够更好的培养学生的心理素质。我们采用全新的教学方式开展教学活动，将历史教学与心理辅导进行有机结合，使得学生能够在课堂上不断探索，不断追求，以达到更好的教学效果逐步地增强学生对历史学习的兴趣，提高教学质量。 关键词：初中教学;历史学习;心理辅导] 我们可以发现，在初中历史教学当中将心理辅导融入于其中是十分必要
[摘 要：在教学条件的限制下，教学人员面临的主要问题就是如何针对不同学生采用针对性教学方案。在大数据发展背景下，高中数学教学取得了较为显著的发展成效，教师可充分发挥大数据的自身作用，推动高中数学精准教学工作的开展和落实。 关键词：大数据;高中数学;精准教学] 1论述大数据背景下的师生角色变化情况 1.1大数据时代下的教师课堂角色发生了较大的改变 ①大数据背景下，教师制定了新型教学方案。原有