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摘要：网络的来临，计算机成为重要科目之一，导致很多中职学生都会选择计算机这个专业。而该专业的教学任务就是让学生掌握计算机的理论以及相关技能，能够为之后的学生走向社会奠定基础，对此，中职计算机的教学模式应当以就业为导向，采取有效的手段促使学生在计算机这门学科中掌握更扎实的内容。
关键词：就业导向;中职;计算机
科学技术的发展，我国针对教育事业的关注程度越来越高。随着中职教育被列入重点关注内容后，很多中职院校的教学还有一些问题需要解决，但是真正的实现以学生为导向的就业平台才可以真正地提高学生学习水平。因此教师以中职计算机专业为基础，将教学目标与就业目标相融合，增强学生的实践经验，这样才可以开展高效课堂。
一、中职学校计算机教学的问题
（一）基础薄弱
中职学校的学生普遍分数比较低，录取的学生基础不是特别好或者一些学生学习习惯并不是特别的好，从而走入了中职学校。而这些学校的学生都有着同样的特点，那就是学习目标不明确，不知道自己学习的目的是什么？有一些学生也会在课堂上溜号走神，这些都是因为学生学不会，基础比较薄弱而导致的结果。
（二）模式单一
大部分中职教师在授课的环节中还是采用传统的教学模式，按部就班地进行讲述重视理论基础，却不注重学生的实践。尤其是在课程安排上，理论知识占据着大量的时间，操作所占据的时间少之又少，所以学生不能够熟练地进行操作。一味地学习理论知识就会使得学生对所学的内容失去兴趣，实践成绩不佳。
（三）设备陈旧
计算机专业的内容会随着时代的发展融入新知识，设备也会随着时代不断地发生改变，这就需要学校投入大量的资金进行设备的更新。而中职学校大部分都将工作放在升学率上，对于计算机设备的投入并不是特别地足，学生在旧的设备上进行操作，既不符合新时代的标准，也没有办法跟上时代的步伐，这就导致学生所学的内容与时代相脱轨。
二、以就业为导向的中职学校计算机教学策略研究
（一）科学设置实践任务
从传统的中职计算机教学可以看出，大部分教师都会为学生先示范一遍，之后让学生进行模仿和不断练习。这种模式下，学生的学习积极性难以得到发挥，同时也没有办法让学生根据所学知识解决问题，最终会导致整体的教学效率不高。而以就业为导向的中职计算机教学模式的开展，就要合理的设置课堂任务，为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围。
比如说：教师在为学生讲述企业应用工具学习的这一内容中，有一些图像处理的软件photoshop，教师在为学生讲述软件的特点以及使用方法时，要对每一个特点进行趣味的讲解，而且还要与实践相结合，理论与实践相结合才可以让学生真正地掌握这一软件的操作方式。在讲解完成后，让学生自己在课下进行实践，不管是利用什么样的图片，只要是将Photoshop的软件特点应用出来，学生对于本节课的学习内容掌握才会更加印象深刻。
（二）培养能力，构建和谐课堂
传统模式下，一部分较之所使用的模式比较单一，既没有考虑到学生的实际情况，也没有考虑到学生的心理特点，只是简单地对知识进行讲解。学生在学习的环节中大部分都处于被动的状态，这样的情况下学生就没有办法锻炼主观学习积极性，久而久之，学生对于教师也会产生一种陌生感，甚至是畏惧感。不敢跟教师说自己哪里出现了问题，师生之間的关系会变得更加的僵硬，为了可以改变这种状况，教师以为导向的教学模式开展营造出一个轻松愉悦又和谐的课堂氛围，让学生能够在课堂上积极主动的学习相应知识。
比如说：教师在对学生讲授flash的内容时，教师就可以在网上搜索一些相关的素材为学生呈现出来，尤其是学生所感兴趣的动画片。先抓住学生的眼球，之后再讲述本节课所出现的知识点，让学生全身心地投入到课堂上来，这样的方法才可以让学生清晰地知晓本节课的重难点是什么？以至于学生在之后就越识对于flash的应用也会更加的得心应手。
（三）创新教学方法，进行教学改革
日常的教学模式中一部分教师会将计算机的操作方式先进行掌握，也会让学生在课堂上进行一定实践能力的培养，但是这些内容的出现都是让学生学好理论知识为目标，却并没有考虑到学生之后的就业方向，导致学生在实践操作时也没有投入大部分的时间只是一味的完成教师所颁布的任务。其实这一状况的出现是极为不利的，教师应当将自身所教学的模式进行创新，以就业为导向对学生进行培养，让学生意识到这些内容的出现自己走入社会后会有着极大的作用，所以一定要让学生进行主动学习，充分掌握。
比如说：教师在为学生讲述字符串这一内容，教师可以先让学生对所出现的内容进行了解，之后在计算机上试着简单地进行操作。教师等学生出现迷惑的状态后，在课堂上对这些内容进行详细的讲述。由于字符串在学生之后的生活中会有着极大的帮助作用，所以教师要为学生讲述完成后留一些课后的习题帮助学生对所学内容进行巩固，从而为社会培养出更加优质的人才。
三、结束语
综上所述，科技发展背景下中职院校的计算机教学中，教师应当以就业为导向进行教学模式的设计更新教学方案，让学生清晰地认知所学知识点。最为重要的是让学生理论与实践相结合，这样才可以获得更多的就业能力，符合社会发展的要求。
参考文献：
[1] 武瑞.以就业为导向的中职学校计算机教学策略研究[J].现代职业教育，2021（39）：84-85.
[2] 李芹香.以就业为导向的中职学校计算机教学策略[J].科普童话，2019（44）：72.
[3]吴丽云.以就业为导向的中职学校计算机教学策略研究[J].软件导刊（教育技术），2010，9（06）：8-9.
关键词：就业导向;中职;计算机
科学技术的发展，我国针对教育事业的关注程度越来越高。随着中职教育被列入重点关注内容后，很多中职院校的教学还有一些问题需要解决，但是真正的实现以学生为导向的就业平台才可以真正地提高学生学习水平。因此教师以中职计算机专业为基础，将教学目标与就业目标相融合，增强学生的实践经验，这样才可以开展高效课堂。
一、中职学校计算机教学的问题
（一）基础薄弱
中职学校的学生普遍分数比较低，录取的学生基础不是特别好或者一些学生学习习惯并不是特别的好，从而走入了中职学校。而这些学校的学生都有着同样的特点，那就是学习目标不明确，不知道自己学习的目的是什么？有一些学生也会在课堂上溜号走神，这些都是因为学生学不会，基础比较薄弱而导致的结果。
（二）模式单一
大部分中职教师在授课的环节中还是采用传统的教学模式，按部就班地进行讲述重视理论基础，却不注重学生的实践。尤其是在课程安排上，理论知识占据着大量的时间，操作所占据的时间少之又少，所以学生不能够熟练地进行操作。一味地学习理论知识就会使得学生对所学的内容失去兴趣，实践成绩不佳。
（三）设备陈旧
计算机专业的内容会随着时代的发展融入新知识，设备也会随着时代不断地发生改变，这就需要学校投入大量的资金进行设备的更新。而中职学校大部分都将工作放在升学率上，对于计算机设备的投入并不是特别地足，学生在旧的设备上进行操作，既不符合新时代的标准，也没有办法跟上时代的步伐，这就导致学生所学的内容与时代相脱轨。
二、以就业为导向的中职学校计算机教学策略研究
（一）科学设置实践任务
从传统的中职计算机教学可以看出，大部分教师都会为学生先示范一遍，之后让学生进行模仿和不断练习。这种模式下，学生的学习积极性难以得到发挥，同时也没有办法让学生根据所学知识解决问题，最终会导致整体的教学效率不高。而以就业为导向的中职计算机教学模式的开展，就要合理的设置课堂任务，为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围。
比如说：教师在为学生讲述企业应用工具学习的这一内容中，有一些图像处理的软件photoshop，教师在为学生讲述软件的特点以及使用方法时，要对每一个特点进行趣味的讲解，而且还要与实践相结合，理论与实践相结合才可以让学生真正地掌握这一软件的操作方式。在讲解完成后，让学生自己在课下进行实践，不管是利用什么样的图片，只要是将Photoshop的软件特点应用出来，学生对于本节课的学习内容掌握才会更加印象深刻。
（二）培养能力，构建和谐课堂
传统模式下，一部分较之所使用的模式比较单一，既没有考虑到学生的实际情况，也没有考虑到学生的心理特点，只是简单地对知识进行讲解。学生在学习的环节中大部分都处于被动的状态，这样的情况下学生就没有办法锻炼主观学习积极性，久而久之，学生对于教师也会产生一种陌生感，甚至是畏惧感。不敢跟教师说自己哪里出现了问题，师生之間的关系会变得更加的僵硬，为了可以改变这种状况，教师以为导向的教学模式开展营造出一个轻松愉悦又和谐的课堂氛围，让学生能够在课堂上积极主动的学习相应知识。
比如说：教师在对学生讲授flash的内容时，教师就可以在网上搜索一些相关的素材为学生呈现出来，尤其是学生所感兴趣的动画片。先抓住学生的眼球，之后再讲述本节课所出现的知识点，让学生全身心地投入到课堂上来，这样的方法才可以让学生清晰地知晓本节课的重难点是什么？以至于学生在之后就越识对于flash的应用也会更加的得心应手。
（三）创新教学方法，进行教学改革
日常的教学模式中一部分教师会将计算机的操作方式先进行掌握，也会让学生在课堂上进行一定实践能力的培养，但是这些内容的出现都是让学生学好理论知识为目标，却并没有考虑到学生之后的就业方向，导致学生在实践操作时也没有投入大部分的时间只是一味的完成教师所颁布的任务。其实这一状况的出现是极为不利的，教师应当将自身所教学的模式进行创新，以就业为导向对学生进行培养，让学生意识到这些内容的出现自己走入社会后会有着极大的作用，所以一定要让学生进行主动学习，充分掌握。
比如说：教师在为学生讲述字符串这一内容，教师可以先让学生对所出现的内容进行了解，之后在计算机上试着简单地进行操作。教师等学生出现迷惑的状态后，在课堂上对这些内容进行详细的讲述。由于字符串在学生之后的生活中会有着极大的帮助作用，所以教师要为学生讲述完成后留一些课后的习题帮助学生对所学内容进行巩固，从而为社会培养出更加优质的人才。
三、结束语
综上所述，科技发展背景下中职院校的计算机教学中，教师应当以就业为导向进行教学模式的设计更新教学方案，让学生清晰地认知所学知识点。最为重要的是让学生理论与实践相结合，这样才可以获得更多的就业能力，符合社会发展的要求。
参考文献：
[1] 武瑞.以就业为导向的中职学校计算机教学策略研究[J].现代职业教育，2021（39）：84-85.
[2] 李芹香.以就业为导向的中职学校计算机教学策略[J].科普童话，2019（44）：72.
[3]吴丽云.以就业为导向的中职学校计算机教学策略研究[J].软件导刊（教育技术），2010，9（06）：8-9.