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一、真题展示
（2017年广东省初中学业水平考试46～47题）共享单车是一种新型的单车租赁服务。读“广州某区域不同时段停放单车数量示意图”图（15），完成1～2题。
1.该区域最有可能是
A.商业区 B.学校 C.住宅区 D.工业区
2.共享单车的出现，可以
A.解决城市交通拥挤问题 B.改善城市环境质量
C.解决城市人口密集问题 D.解决城市就业问题
二、试题分析
近年来，广东省中考试题对中国地理的考察，紧随时事热点（雄安新区、共享单车、粤港澳湾区、二十四节气、文昌卫星发射、C919首飞成功、天眼、辽宁舰、一带一路、可燃冰等），充分体现祖国发展的伟大成就，注重培养新一代爱国情怀，塑造伟大的中国梦。材料新颖，考查方式灵活，注重对学生核心地理素养的考查，如学习生活有用的地理，地理空间素养及正确的人地观念等。
本题组考查了热门的“共享单车”，新型交通工具出现的影响。公共出行的“最后一公里”問题一直是许多城市交通系统面临的难题。在北京、上海、广州、深圳等一线城市，这个问题显得尤为突出。例如，如果家到地铁站口的距离较远，除步行之外的通勤方式就只能选择自行车、“蹦蹦车”以及“摩的”等黑车。共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是一种分时租赁模式。共享单车是一种新型环保共享经济。
三、解题思路
第一题中有“广州某区域不同时段停放单车数量示意图”图，考核的方向是分析图中不同时刻该区域的单车停放数量，从而得出该地的功能分区。通过读图，可以知道该地/该区凌晨时分的单车数量远远大于早上的数量，说明该地应为住宅区，晚上该地居民将单车骑回住宅区，并在早上将其骑到上班的地方，才会导致出现图中的情况，因此可以得出答案。题目与生活的联系非常密切，能够很好的引导学生将生活和地理学习结合起来。第二题主要考察了“共享单车”这种新型交通工具的作用。解决了公共出行的“最后一公里”问题，最大化的利用了公共道路通过率，同时起到锻炼身体的作用，符合低碳出行理念，共享单车是一种新型环保共享经济。
（2017年广东省初中学业水平考试46～47题）共享单车是一种新型的单车租赁服务。读“广州某区域不同时段停放单车数量示意图”图（15），完成1～2题。
1.该区域最有可能是
A.商业区 B.学校 C.住宅区 D.工业区
2.共享单车的出现，可以
A.解决城市交通拥挤问题 B.改善城市环境质量
C.解决城市人口密集问题 D.解决城市就业问题
二、试题分析
近年来，广东省中考试题对中国地理的考察，紧随时事热点（雄安新区、共享单车、粤港澳湾区、二十四节气、文昌卫星发射、C919首飞成功、天眼、辽宁舰、一带一路、可燃冰等），充分体现祖国发展的伟大成就，注重培养新一代爱国情怀，塑造伟大的中国梦。材料新颖，考查方式灵活，注重对学生核心地理素养的考查，如学习生活有用的地理，地理空间素养及正确的人地观念等。
本题组考查了热门的“共享单车”，新型交通工具出现的影响。公共出行的“最后一公里”問题一直是许多城市交通系统面临的难题。在北京、上海、广州、深圳等一线城市，这个问题显得尤为突出。例如，如果家到地铁站口的距离较远，除步行之外的通勤方式就只能选择自行车、“蹦蹦车”以及“摩的”等黑车。共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是一种分时租赁模式。共享单车是一种新型环保共享经济。
三、解题思路
第一题中有“广州某区域不同时段停放单车数量示意图”图，考核的方向是分析图中不同时刻该区域的单车停放数量，从而得出该地的功能分区。通过读图，可以知道该地/该区凌晨时分的单车数量远远大于早上的数量，说明该地应为住宅区，晚上该地居民将单车骑回住宅区，并在早上将其骑到上班的地方，才会导致出现图中的情况，因此可以得出答案。题目与生活的联系非常密切，能够很好的引导学生将生活和地理学习结合起来。第二题主要考察了“共享单车”这种新型交通工具的作用。解决了公共出行的“最后一公里”问题，最大化的利用了公共道路通过率，同时起到锻炼身体的作用，符合低碳出行理念，共享单车是一种新型环保共享经济。