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一、教育研究中的“怪”现象描述“为学不作媚时语”、“文章不写一字空”，这些年在与部分专家、学者接触过程中，发现了一些所谓专家、学者令人奇怪的研究现象，他们不仅“媚时”，而且还“写空”。他们在生活中的所做所为听起来匪夷所思。比如：一些研究德育的学者，自身德行却不好，做人、处事不以德为指导，受到“缺德”的非议。一些研究教学艺术的学者，课堂教学却没艺术，教学效果一塌糊涂，要不是学生碍于面子与纪律不允许，早让弟子赶下讲台了。