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2008年语文考试大纲在语言表达方面，比往年增加了“准确、鲜明、生动”的要求。那么，今年全国18套试卷中这块“实验田”有哪些变化？有哪些新的开垦、种植？
在开垦中拓荒，在实验中改革—2008年高考语言表达题刍议
【摘 要】
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2008年语文考试大纲在语言表达方面，比往年增加了“准确、鲜明、生动”的要求。那么，今年全国18套试卷中这块“实验田”有哪些变化？有哪些新的开垦、种植？
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2008年7期
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若问起“博导”指的是哪些人，你肯定会毫不犹豫地说“博士生导师”。如果是在以前，你回答对了，但是现在我可以告诉你，答案并非如此。你一定想象不到它的另一种含义，我们先来看一些该词的用例（本文用例均来自网络google搜索）： （1）对于一些开设博客和推出“博导”的网站来说，“博导”还处于“萌芽期”，吸引力也有待进一步挖掘和提高。 （2）这个奖励更多的是对我新浪“博导”工作的鞭策，激励我不要懈怠，不
一、问题解决中的语文综合性学习 语文新课程改革与研究中，“实际需要”与“能力”成为出现频率极高的关键词，这说明：语文新课程强调听说读写能力，更强调运用这种能力解决现实生活的实际问题。 “实际需要”的能力，自然应当在“实际”中获取。培养这种“实际需要”的能力最有效的方法就是把学生放入实际的生活情境中。在实际生活情境中，学生会面临一个个问题，随着这些问题的一一突破，问题解决过程便成为最有效的学
一、关于语言运用的热点错误 现实生活中普通人经常会犯一些语言错误，这些错误一般不会造成很大影响，但是网络、影视、报刊等公共媒体以及一些社会名人的语言运用中也会出现一些错误，如前两年某电影演员把自己写的书命名为“×××文集”；再如2006年春节联欢晚会中的小品《说事儿》，其中的人物白云说“白云大妈雅正”、黑土说“黑土雅正”。这些错误通过公共媒体和权威人士的传播，往往受到大家的关注，成为一种“热
一、设计思路 本诗为略读篇目。可指导学生收集关于知青的资料，在了解背景的基础上，带领学生反复诵读，体会那个特殊时期的青年人的热情与信仰、矛盾与无奈。品味本诗的语言特点，
一、设计思路 《假如生活欺骗了你》既像独自，又像劝说，娓娓道出生活哲理。《一条未走的路》则采用象征手法传达人生哲理。学习这两首诗，可进一步认识诗歌形式的多样性和情感的
《醉翁亭记》的姊妹篇《丰乐亭记》是欧阳修贬官滁州后写的。无论是背景还是文字，学生在理解上都没有太多困难。选读这篇文章，目的是让学生在自读理解的基础上赏析文章的思想内容和艺术技巧。 然而。赏析从何处切入，又如何激发思维，让学生有话可说，是一个值得思考的问题。高中选修教材《唐宋八大家散文选读》(丁帆、杨九俊主编，江苏教育出版社2006年版)有一个特点：每篇文章之后附有古人“评语选粹”。《丰乐亭记》后
当前，随着经济全球化步伐的加快，人才的竞争日趋激烈。培养宽口径、高素质的人才是时代的要求，而优秀的传统文化的滋养是新型人才成长的不可或缺的重要环节。正因如此，现在中学都提倡学生阅读古典名著，就连高考也在往这方面倾斜。单纯让学生去苦读大部头的古典名著，似乎有些不太实际，也许只有极少数对这方面素有兴趣的学生才做得到。将古典名著搬上屏幕，是普及与提高相结合的重要举措，能使学生从乐中学，将娱乐性、知识性、
电视成为一种文化已是无法否认的事实。多少年来，我们一直持有一种偏见：电视对语文教学来说不啻于“洪水猛兽”，它以直观的画面替代对语言文字的理解，不利于想象能力的培养。因此，老师和家长一般都反对学生、子女迷恋电视。 其实，学生迷恋电视说明学生对电视有兴趣，而兴趣是最好的老师，我们何不把学生对电视的兴趣引导到语文教学中来呢？笔者在多年来的实践和思索中发现，电视文化在语文教学中大有用武之地。现作一归纳，
近年来，一种新的教学方式——侦破式教学在课堂教学中被一些教师运用。所谓侦破式教学是指教师在课堂上根据司法机关侦破案件的程序，运用“设疑—取证—推理—结论”的方法，以学生为主体，让学生针对教师设计的悬念，根据课文和课外资料，凭借自己或集体的力量，对结局加以推断，从而达到教学目的的课堂教学模式。从现有极少的教案来看，这种教学方式基本局限于小说教学。它关涉的主人公，结局往往是悲剧性的，而有如此悲剧结局的