【摘 要】
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2010年1月15日,由苏教版小语教材编委会、南京凤凰母语教育科学研究所共同投资注册的“江苏七彩凤凰母语发展基金会”成立仪式,在研究所会议室隆重举行.江苏省民政厅、教育部
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2010年1月15日,由苏教版小语教材编委会、南京凤凰母语教育科学研究所共同投资注册的“江苏七彩凤凰母语发展基金会”成立仪式,在研究所会议室隆重举行.江苏省民政厅、教育部基础教育课程发展中心、江苏省教育厅基教处的领导,以及各位专家学者出席了本次大会.
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一、 学习目标 1. 通过学习,增进学生对家乡的了解,对传统文化的了解,激发学生爱祖国、爱家乡的情感。 2. 弘扬中华民族的优秀传统文化,让学生在语文学习中,探究地方优秀文化,夯实民族文化的基础,形成正确的价值观、人生观和世界观。 3. 通过活动,为学生创造综合性学习的机会,提高学生多方面的语文能力。 二、 活动背景 根据调查,不少小学生对祖国优秀传统文化,特别是地方民族文化知之甚少。巢
在信息技术快速发展和经济全球化日益加快的时代背景下,企业在商业模式上具有了更多的选择空间,商业模式的变迁与创新层出不穷,在商业模式创新与创新扩散、超越与反超越过程中,现
一、 说写一句话的训练 作文早起步,到底“早”到什么时候呢?我觉得应该是他们迈进校园的第一天起就开始。虽然,他们那时不认识拼音,不认识生字,但老师可以引导他们说,进行口语表达能力的训练。要求学生说一句完整通顺的话,声音洪亮,姿态大方,吐字清楚。如自我介绍:“我叫×××,今年几岁了,我家住在××”。在一段时间的拼音教学之后,可以把学过的音节组装成句子,如“pó po pāi qiú. dì d
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