【摘 要】
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家校教育与合作的一个核心角色也就是在校的班主任。为了能够促使所有在校的学生都能够获得良好的健康成长,班主任不但要使其肩负起教育对于提升在校学生的整体和学习效果的指导性重任,还要让其成为师生之间的学校与师生之间教育交流与合作的重要桥梁。目前,小学家校交流合作中依然存在有许多关键环节还需要不断完善。本文针对家校教育合作中小学年级班主任的教育管理策略问题进行了深入探讨。
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家校教育与合作的一个核心角色也就是在校的班主任。为了能够促使所有在校的学生都能够获得良好的健康成长,班主任不但要使其肩负起教育对于提升在校学生的整体和学习效果的指导性重任,还要让其成为师生之间的学校与师生之间教育交流与合作的重要桥梁。目前,小学家校交流合作中依然存在有许多关键环节还需要不断完善。本文针对家校教育合作中小学年级班主任的教育管理策略问题进行了深入探讨。
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