【摘 要】
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数学教学语言,是数学教师阐述数学知识和技能,完成教学任务的主要手段.它可以传递各种数学信息,强化数学知识,给课堂增添亮色和活力.苏霍姆林斯基曾经说:“教师的语言修养,在
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数学教学语言,是数学教师阐述数学知识和技能,完成教学任务的主要手段.它可以传递各种数学信息,强化数学知识,给课堂增添亮色和活力.苏霍姆林斯基曾经说:“教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率.”优秀教师的语言魅力就在于他能够在教学过程中化深奥为浅显,化抽象为具体,化平淡为神奇,从而激发起学生学习的兴趣,从而有效地提高教育教学质量”.一些学生之所以害怕数学,一方面在于数学语言难懂难学,另一方面是教师对数学语言的教学不够重视,缺少训练,以致不能准确、熟练地驾驭数学语言.下面本人将从初中数学教学实践出发,对数学教学语言的运用谈谈几点心得.
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