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语文作为培养学生人文素养的重要学科,在高年级古诗教学的过程中更加需要教育多元智能理论,实现对学生语言智能、逻辑智能、交往智能、探索智能的启蒙,进而更好地激发学生学生古诗的兴趣.高年级语文教材中的古诗更加具有家国情怀,因此本文将对小学语文高年级古诗教学策略进行研究.
基于多元智能理论的小学语文高年级古诗教学策略研究
【摘 要】
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语文作为培养学生人文素养的重要学科,在高年级古诗教学的过程中更加需要教育多元智能理论,实现对学生语言智能、逻辑智能、交往智能、探索智能的启蒙,进而更好地激发学生学生古诗的兴趣.高年级语文教材中的古诗更加具有家国情怀,因此本文将对小学语文高年级古诗教学策略进行研究.
【机 构】
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山东省济宁市鱼台县谷亭街道中心小学,
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年3期
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